四年级语文下册 25第25课《挑山工》课文知识点（部编版）

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部编版小学四年级下册语文第 25 课《挑山工》课文知识点
作者介绍：
冯骥才 （1942～） 当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有长篇小说《义和拳》
（与李定兴合写）、《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》，短篇小
说集《雕花烟斗》、《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，系列报告
文学《一百个人的十年》，电影文学剧本《神灯》，文学杂谈集《我心中的文学》，
以及《冯骥才中短篇小说集》、《冯骥才小说集》、《冯骥才选集》等。
《挑山工》课文解析：这是当代作家冯骥才写的一篇散文。本课写“我”在登泰山时碰
到一位挑山工，发现他虽然身挑重物，走的路程比游人多一倍，但速度并不慢，总是
不声不响地从游人身边走过，又悄悄地走在前头去了。从挑山工的行动上悟出一条人
生哲理：无论做什么事，只要朝着一个目标坚持不懈地努力，就一定能获得成功。　
本文用一个词语“挑山工”作标题，表明本文以写人为主。“挑山工”，是“挑夫”或“挑脚
夫”的一种，本文指往山上、山下为别人挑货物、行李的人。“挑山”不是“挑起山”，而
是“在山上挑”。
《挑山工》课文结构分析：文章共 7 个自然段，先介绍泰山的挑山工，提出一个疑问，
再写“我”对挑山工的观察，解决疑问；最后写“我”的感悟。依这样的思路去划分，本文
可分三部分。　　第一部分（第 1、2 自然段），写在泰山上有许多的挑山工，他们挑
着重担，走的路比游人多一倍，但是，奇怪的是他们的速度并不比游人慢。这一段是
“设疑”。　　第二部分（第 3～6 自然段），写“我”用亲眼所见的事实，证实挑山工速
度果然不比游人慢，又通过与挑山工谈话，弄清他们速度不慢的原因。这一部分是本
文的重点。作者详细地记叙了他所观察的一个挑山工的形象，以及“我”与“他”的登山
“比赛”，证实他登山的速度确实不慢。作者带着疑问去攀谈，了解到其中的奥秘，解
开疑团。这一段是“解疑”。　　第三部分（第 7 自然段），写“我”从挑山工的形象与话
语中受到启发教育。这一段是“感悟”。
《挑山工》语意理解：　　“在泰山上，随处都可以碰到挑山工。”　　这句话写出“我”
观察挑山工的地点。“随处”一词点明挑山工十分普通，并非有超凡体力与能力的'超人。
“泰山”，山名，位于山东省泰安市以北。长 200 千米，其主峰玉皇顶海拔 1524 米。泰
山突兀峻拔，雄伟壮丽。秦皇汉武等古代帝王均在此封禅，祭告天地。许多文人墨客
也来泰山览胜，留下精美诗篇与题刻。泰山是“五岳之首”，“旭日东升”“晚霞西照”“黄
河金带”“云海玉盘”为泰山四大奇观。泰山与华山、衡山、恒山、嵩山为我国著名的五
大名山，称“五岳”。　　“登山的时候，他们一只胳膊搭在扁担上，另一只胳膊随着步
子有节奏地一甩一甩，使身体保持平衡。他们走的路线是折尺形的，从台阶左侧起步，
斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反方向斜行，到了左侧再转回
来。每转一次身，扁担换一次肩。这样曲折向上登，才能使挂在扁担前头的东西不碰
在台阶上，还可以省些力气。”　　这 4 句话具体形象地描述了挑山工挑货登山时的主
要特点。第 1 句描述挑山工挑货登山的姿态，作者抓住两只胳膊的分工与动作，写出
其协调的美；第 2、3 句描述挑山工挑货上山的步行方向，作者用“折尺”作比，形象地
写出曲折向上的特点，又细致地描写了在折尺线路上行走的特点；第 4 句科学地分析
这样登山的优越性：方便、省力。　　“你在什么地方饱览壮丽的山色，或者在道边诵
读凿在石壁上的古人的题句，或者在喧闹的溪流边洗脸洗脚，他们已经不声不响地从
你身旁走过，悄悄地走到前头去了。等你发现，你会大吃一惊，以为他们像仙人那样，
是腾云驾雾赶上来的。”　　这两句用比较法，写游人与挑山工登山的行为态度与效果
的差别，用游人衬托挑山工登山之“神”，进一步证明他们的速度不慢。第 1 句列举了
游人登山的不同兴致，但都以“游”和“玩”为目的，心情轻松，没有重负，不必着力赶路，
可以尽情地观览、赏玩；再对比写挑山工，在游客“游”与“玩”中已经走到前边去了。前
文写游客曾“从他们身边走过”，这里写他们又从游客身边追过，而且是游客玩兴正浓，
毫无觉察情况下追过，这使游人惊诧不已，“认为他们像仙人，是腾云驾雾赶上来的”。
“饱览”，看个够。“题句”，游览时为留纪念而写的语句。“腾云驾雾”，原指传说中仙人
利用法术乘着云雾飞腾，本文写挑山工原本落在游客身后，现在却突然赶到前边，于
是“我”联想到仙人腾云驾雾。作者借这个联想形容挑山工登山的速度之“快”，情态之
“隐”。　　“我们跟你们不一样，不像你们那样随便，高兴怎么就怎么。一步踩不实不
行，更不能耽误工夫。要那样，两天也到不了山顶。我们得一个劲往前走。别看我们
慢，走长了就跑到你们前边去了。”　　这是一位挑山工解释他们速度不慢的原因。共
5 句话。第 1、2 句把游人与挑山工登山的走法作比较，游人很“随便”，挑山工却步步
踩实，不能耽误。前者无时间限制，重玩乐；后者要把握时间，重坚持。两相比较，
其本质差异就十分鲜明了。第 3、4 句解释走法不同的原因。“要那样”，这是一种假设，
“那样”，指游客边走边玩的走法。“两天也到不了山顶”，指出这种走法的结果，即要拖
很长时间，无法完成送货上山的任务，自然得不到“脚费”，另外，货担沉重，拖的时
间越长，消耗体力越大。所以必须“一个劲儿往前走”，这是完成任务、达到成功的最
好办法。这段话道出挑山工速度不慢的两个秘诀：步步踏实，持续前行。　　“从泰山
回来，我画了一幅画———在陡直的似乎没有尽头的山道上，一个穿红背心的挑山工
被肩头的重物压弯了腰，他一步一步地向上登攀。这幅画一直挂在我的书桌前，因为
我需要它。”　　这两句话写出“我”观察挑山工之后的感悟。句中的破折号表示解释或
说明，破折号后面的话是解释“我”画的画所表现的内容。“我”为挑山工精神所感动，并
从中悟出哲理，因此，产生画画儿的冲动，我画的画正是表现挑山工的形象———挑
山工的精神。这幅画是“有感而作”，是对挑山工“认定目标，不怕重压，步步踏实，不
断攀登”的精神的礼赞。第 2 句中的“它”，字面看指“画”，背后意思指挑山工的精神。
“一直挂在我的书桌前”，表明让挑山工精神永远激励自己去取得事业上的成功。“我需
要它”，是解释“一直挂”的原因，要干事业没有明确目标不行，没有踏实作风不行，没
有坚韧不拔、不断攀登的劲头不行，所以，应把挑山工精神学来做为前进动力。“我”
“需要它”，别人也“需要它”，每一个干事业的人都需要它。
我会认：
泰：tài（泰山、泰国、国泰民安）
杖：zhàng（竹杖、木杖，杖刑）
敞：chǎng（宽敞、 敞亮、敞开）
拘：jū（拘束、拘留、拘谨）
蕴：yùn（蕴含、蕴藏、意蕴）
多音字：
挑：tiǎo （挑战） tiāo （挑水 ）
担：dàn（ 一担 ） dān（担当）
近义词：
曲折—弯曲 随处一到处 拘束—约束
平衡—平稳 喧闹一热闹 包蕴一包含
哲理一道理 壮丽一雄伟 轻快一轻盈
惊异一惊奇 得意一骄傲
反义词：
拘束一自然 曲折—平坦 憨厚一一狡诈
健美一衰弱 陡直一平缓 朴素—华丽
奇特—平淡
理解词语：
【 饱览】充分地看；尽情地观赏。
【 流连】留恋，舍不得离开。
【写生】对着实物或风景绘画。【心悦诚服】由衷地高兴，真心地服气。
【光溜溜 】形容光滑的样子。【拘束】过分约束自己，显得不自然。【耽误】因拖延
或错过时机而误事。【沉甸甸】形容物体因重量过重，像要掉下来的样子。
【不声不响】指不说话；不出声。【黑黝黝】形容乌黑发亮。【意味深长】指含蓄深
远，耐人寻味。【不解之谜】没有解开、没弄明白的疑问。【腾云驾雾】神话故事中，
神仙、妖魔、得道的人可以乘着云雾在空中飞行。
词语扩展：
AABB 式的词语：干干净净 平平安安 高高兴兴 红红火火 安安静静 辛辛苦苦
断断续续 多多少少 世世代代
句子解析：
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