四年级语文下册期末模拟测评卷（一）【含答案】（部编版）

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部编版四年级语文下册期末模拟测评卷（一）

时间：90 分钟满分：100 分

班级：姓名：考号： .

题型积累与应用阅读与理解习作与表达总分

得分

一、基础知识积累与运用。（33 分）

1.下面字音完全正确的一项是（）（2分）

A.澎湃（pài) 厌恶（wù) 晕倒（yūn) 刹那间（chà)

B.开辟（bì) 奢侈（chí) 浙江（zhè) 岗位（gǎng)

C.瓶塞（sāi) 慷慨（gài) 倔强（jiàng) 看门（kān)

D.徜徉（xiáng) 撵走（liǎn) 率领（shuài) 挣扎（zhá)

2.看拼音，写词语。（8分）

máo yán qián kūn shùn xù zhǐ huī

（）（）（）（）

bìnɡ zào shū cài fū huà jǐnɡ jiè

（）（）（）（）

3.下列理解错误的一项是（　　）（2分）

A.“湖光秋月两相和”中的“和”是和谐的意思。

B.“白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞”中，“徜徉”的意思是彷徨、心神不宁。

C.“麦花雪白菜花稀”中的“稀”是稀少、稀稀落落的意思。

D.“最喜小儿亡赖”中的“亡赖”是顽皮、淘气的意思。

4.判断正误。对的打“√”，错的打“×”。（6分）

（1）诗句“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”表现了诗人不媚俗，坚守

内心追求的志向和品格。（）

（2）“胤恭勤不倦，博学多通”中“通”的意思是通过，“过是溪，逢老

媪方磨铁杵”中“方”的意思是正在。（）

（3）《绿》的作者是现代诗人艾青，他用极富感染力的文字描绘了春回大地，

到处都是绿色，万物充满生机的景象。（）

（4）“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让

你给它抓痒。”这句话中冒号的作用是引出解释或说明。（）

（5）“千里马”比喻有才干的人；“变色龙”比喻随机应变的人；“应声

虫”比喻没有主见，随声附和的人。（）

（6）在向别人作自我介绍时，有时对象和目的会不同，但介绍的内容可以相

同。（）

5.句子练习。（6 分）

(1)葫芦藤上长满了绿叶，开出了花。（至少扩写两处，把句子写具体）（3

分）

___________________________________________________________________

(2)下面句子中加点的关联词表示“前果后因”，请你将其改写成“前因后果”

关系的句式，意思不变。（3 分）

薄薄的蛋壳之所以能承受这么大的压力，是因为它能够把受到的压力均

匀地分散到蛋壳的各个部分。

___________________________________________________________________

6.积累与运用。（6 分）

古诗是中国传统文化的瑰宝。这学期，我们积累了很多诗词名句：既有杨

万里《宿新市徐公店》中描写农村秀美景色的“篱落疏疏一径深，

”和范成大《四时田园杂兴》（其二十五）中描写初夏江南田园景色的“梅子

金黄杏子肥， ”；也有李白《独坐敬亭山》中表现心情孤独

寂寞的“ ， ”；还有王昌龄《芙蓉楼送辛渐》中表

现诗人坚持操守的“ ， ”。

7.我会清楚地转述。（3 分）

你和同学正在等着刘军一起踢球，刘军给你发了一条微信：我爷爷突然生

病了，我和妈妈要去看望爷爷。请你帮我转告一下小伙伴们，很抱歉，今天只

能失约，不能和大家踢球了。

针对刘军的这条微信，请你清楚地转述给踢球的小伙伴：

二、阅读短文，完成练习。（37 分）

（一）猫（节选）（9分）

说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无

忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任

凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜

不回家呢？可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一

连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

8.在文中找出下列词语的反义词并写下来。（2分）

寒冷——（）勤奋——（）

9.运用下面句子中加点的词写一句话。（3 分）

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

10.学习文中画横线内容的表达特点，照样子写一段话。（不少于30 个字）（4

分）

(二)特别的爱（13 分）

妈妈对儿女的爱各不相同，我妈妈对我的爱就很特别。

小时候，我摔了跤，妈妈从不扶我一把，非要我自己爬起来。学校组织春

游，妈妈不给我买冰糕的钱，叫我带水壶。平时不管是扣子掉了，带子断了，

还是鞋袜脏了，妈妈都叫我自己处理。

从我上幼儿园的时候起，妈妈就逼着我到机关食堂去买早餐。我家住在六

楼，每天早晨六点钟，我就被妈妈从梦中叫醒，无可奈何地揉揉眼睛，嘟着小

嘴，拖着无力的双腿走向食堂。

一个冬天的早晨，天特别冷，我两手端着盛满烫稀饭的饭盒，一步一挨地

在回家的路上走着。进了宿舍，快上楼了，我两手发烫，双臂酸疼，脚下一滑，

滚烫的稀饭泼了一身。我烫得跳了起来，边哭边看，两只手背都烫红了一大块。

哭声惊动了底楼的王婆婆，呀！不得了！王婆婆急忙返身拿出她家的烫伤药，

直往我手背上抹。她边抹边说：“你妈妈也真是的，叫这么小的孩子去打饭，今

天要不是穿得厚，身上准会烫起泡。”我哭得更伤心了。妈妈闻讯跑下楼来，拉

着我的手看了看说：“没什么，不就是烫红了一点皮吗？路路是个勇敢的孩子，

这点小事算不了什么，快回家洗一洗，换身衣服，重新去打早饭。”我想：妈妈

怎么这么不心疼我呢？

晚上睡在床上，不知什么时候，我被痛醒了。听见隔壁房间爸爸妈妈在议

论着什么，只听妈妈说：“一个人就是要多吃点苦头，多受点磨难，才能成为强

者。我这样对待孩子，虽然无情了点儿，但培养了她坚忍不拔的性格、独立自

主的能力和不断进取的精神，这会使她终身受益的。”

说话声渐渐没有了。我感觉到妈妈来到我身边，替我把被子盖严后，轻轻

走出了房间。顿时，我的泪水禁不住顺着眼角流了出来，我想：原来，妈妈就

是这样在爱着我。我该怎样做个妈妈所希望的孩子呢？

11.用“____”画出一处描写人物内心活动的地方。（2分）

12.用“‖”把第1自然段分为两层，并写出层意。（4 分）

___________________________________________________________________

13.“特别”一词的意思有：A.特地；B.与众不同，不普通；C.格外。

文中两次出现“特别”一词，第一次的意思是__ __，第二次的意思是__ _

_。（2分）

14.下列对文章内容理解有误的一项是（　　）（2分）

A.本文着重记叙了一个冬天的早晨，“我”被稀饭烫伤后，妈妈仍要“我”

重新打饭的事情。

B.妈妈希望“我”在生活和学习中能够独立自主。

C.妈妈想培养“我”坚忍不拔的性格，但是方法不对。

D.妈妈是一个善于培养孩子品格的母亲。

15.“原来，妈妈就是这样在爱着我”中的“这样在爱着我”是指什么？（ 3

分）

___________________________________________________________________

（三）渴望读书的“大眼睛”（15 分）

十几年前，一位年轻的摄影爱好者深入大别山地区采访“希望工程”。在安

徽省金寨县，他遇到了一群每天跋涉 30 里路求学的孩子，在众多孩子中间发

现了一双闪亮的大眼睛。这个大眼睛的小女孩年龄最小，最叫他担心，因为她

上学走的是蜿蜒的山路，其中一段还在一座大水库上面。可是，这个大眼睛的

小姑娘十分坚强，不管刮风下雨，她总是按时到校。这位记者十分感动，一天

早晨，他随着这个孩子走进教室，拍下了《我要读书》这张极具感染力的照片。

从此，照片中那双渴望读书的“大眼睛”打动了无数的热心人，也在小朋友的心

中留下了深刻的印象。

你看，这双大眼睛，是那样明亮，那样专注。它注视着前方，生怕漏掉老

师在黑板上写的每一个字，生怕漏掉老师讲的每一句话……

你看，这双大眼睛，闪烁着渴望，充满着忧郁。虽然清晨教室光线并不明

亮，虽然她上学前连梳头洗脸的时间也没有，可是就连这样的学习机会她也担

心会失去……

这双大眼睛，好像在看着你，看着我，向我们讲述着成千上万濒临失学的

儿童的故事。

这双大眼睛，好像在看着大人，看着孩子，看着所有人，从心灵深处唤起

人们的同情和关心。

这张照片发表后，“大眼睛”很快成为“希望工程”的形象标志。这双忧郁而

充满渴望的大眼睛激起了海内外千百万人的爱心，无数援助之手伸向了渴望求

学的孩子们。无数同龄的孩子也自愿向贫困地区的孩子捐赠文具、图书，把省

下来的零花钱积攒起来援助小伙伴。在社会各界的努力下，“希望工程”开展十

年后共收到捐款 17.82 亿元人民币。220.9 万因贫困而失学的儿童重返校园，

贫困地区崛起了 7549 所希望小学。因此，“希望工程”被公认为是20 世纪 90

年代中国人为改变教育落后面貌所付出爱心的一块丰碑。

直到今天，那双渴望读书的大眼睛还在注视着人们，召唤着更多的人投入

到“希望工程”当中，激励着千百万孩子更加努力学习。

16.文章题目中的“大眼睛”加上了引号，其作用是（　　）（1分）

A.特定称谓　　　　B.着重指出　　　　C.表示引用

17.阅读第 1 自然段，回答下面的问题。（4 分）

（1）“大眼睛”是怎样读书的？

___________________________________________________________________

（2）记者为什么要拍摄这张照片？

___________________________________________________________________

18.第 2 自然段中的两个“生怕”写出了小女孩__ __。第3 自然段

中加点的词语“虽然”写出了小女孩学习条件的__ __，“可是”说明了

小女孩对__ __的渴望，以及内心充满着__ __的原因。（4 分）

19.这双“大眼睛”还“生怕”什么呢？展开想象写一写。（3 分）

___________________________________________________________________

20.“大眼睛”为什么能成为“希望工程”的标志？（3 分）

___________________________________________________________________

三、习作。（30 分）

21.选择你喜欢的动物写一篇作文。

要求：（1）自拟题目。

（2）抓住动物的特点，按一定的顺序写，表达自己的喜爱之情。

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