人教四年级语文下册期末检测②卷及答案

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人教四年级语文下册期末检测②卷及答案
(90 分钟 100 分)
开始计时：________
一、基础达标。(41 分)
1．用“√”给加点字选择正确的读音。(3 分)
谙
．
熟(ān yīn) 馈
．
赠(kuì guì) 白雪皑
．
皑(ái ǎi)
饶恕
．
(shù nù) 游弋
．
(yì yè) 卓
．
越(zhuó zhuō)
2．我会根据拼音写词语。(5 分)
quánlì
(1)谁都有生活的 ，谁都可以创造一个属于自己的
bīn fēn
世界。
wéi hùxī shēng
(2)爸爸在执行 和平行动中壮烈 。
fēng qù
(3)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有 的
zhuāngshì
。
lǐng xiù
(4)众神的 宙斯决定给普罗米修斯以最严厉的
chéng fá
。
chéng xiàn
(5)这个青年满脸 出焦急的神色，他拦住每一个要进山
hóu lóng
的人，用沙哑的 说：“别进山，前面发现泥石流
了！”
3．辨字组词。(4 分)
抗（ ）
坑（ ）
绕 （ ）
饶（ ）
弧（ ）
狐（ ）
扰（ ）
拢（ ）
4．用“——”画出词语中的错别字并改正。(3 分)
迫不急待( ) 拨地而起( ) 连棉不断( )
疲备不堪( ) 胆大忘为( ) 情不自尽( )
5．完成下列词语练习。(10 分)
(1)积累三个描写人物精神品质的词语。(3 分)
________________ ________________ ________________
(2)积累三个出自历史故事的词语。(3 分)
________________ ________________ ________________
(3)补充词语。(4 分)
( )地而起 狼( )虎咽 波( )壮阔 半途而( )
若无其( ) 花( )叶茂 清( )见底 一丝不( )
6．选词填空。(4 分)
保护 保卫 爱惜 喜爱
(1)我们要多学一些安全知识，在关键时刻可以( )自己。
(2)解放军战士日夜( )着祖国。
(3)我最( )游泳。
(4)时间宝贵，我们应该( )时间。
7．写出下列带点词的近义词。(3 分)
(1)他因违背
．．
上级的命令而受到了处罚。( )
(2)罗丹这才猛然
．．
想起他的客人来。( )
(3)他一丝不苟
．．．．
地工作，终于得到了回报。( )
8．按要求写句子。(4 分)
(1)缩句：蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线。
________________________________________________________
(2)改成反问句：盲女孩抓住了那只蝴蝶，这是一个奇迹！
________________________________________________________
(3)修改病句：湖畔，到处角角落落是割草的孩子。
________________________________________________________
(4)改成拟人句：蜜蜂在花间飞。
________________________________________________________
9．把下列几句话排列成一段通顺的话，填上序号。(5 分)
( )它下完蛋，用沙子把蛋埋起来，扒得平平的，然后不慌不忙地
在周围弯弯曲曲地爬了一会儿，就向大海那边爬去。
( )挖了一会儿，它伏下去再用后爪挖。
( )又挖了一会儿，坑挖好了。
( )海龟选定了一处地方，低下头，用前面的爪子挖沙。
( )它安安静静地伏在坑里下蛋。
二、教材回顾。(15 分)
1．积累运用。(5 分)
(1)写一句农谚：________________________________。
(2)写一句有关气象的谚语：________________________________。
(3)我和爸爸在沙滩上散步，望着海面上渐渐升起的一轮明月，我不禁
吟诵出张若虚的名句：“__________________________，_______
_____________________。”
(4)写一句和诚信有关的名言：_________________________________
_______________________________________。
2．根据课文内容填空。(6 分)
(1)诗句填空。
①童孙未解供耕织，__________________________。
②____________________________，只有敬亭山。
(2) 学 习 了 寓 言 故 事 《 扁 鹊 治 病 》 后 ， 我 明 白 了 一 个 道 理 ：
________________________________________________________
_______________________________________________________。
(3)《生命 生命》一文中，作者通过飞蛾求生、______________、
________________ 三件事，向我们展示了生命的意义：
________________________________________________________
_______________________________________________________。
3．口语交际。(4 分)
请你想象一下《鱼游到了纸上》一文中的“我”和女孩是如何赞
扬聋哑青年的，写下来。
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
三、阅读拓展。(19 分)
(一)课内阅读。(8 分)
在春天的深处，安静细细地感受着春光。许久，她张开手指，蝴
蝶扑闪着翅膀飞走了，安静仰起头来张望。此刻安静的心上，一定划
过一条美丽的弧线 ，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的曲线，
述说着飞翔的概念。
1．从文段中找出下列词语的近义词。(1 分)
感觉 ( ) 非常 ( )
2．文段中的“张望”一词用在盲童身上合适吗？为什么？(3 分)
________________________________________________________
3．文段中的“弧线”一词指的是______________________________
__________________________________________。(2 分)
4．这段文字主要写了________________________________________
________________________________。(2 分)
(二)课外阅读。(11 分)
不迷信权威的惠更斯
世界上如果没有光，就会变成一片黑暗。但是光究竟是什么呢？
有人从探照灯的光柱、从平面镜的反射想到光就像高压水枪喷射出的
水柱，是由一个一个光微粒组成的。另外一些人从石头丢进水中激起
的水波得到启发，认为光是空间存在的“以太”的波动。从 17 世纪
到19 世纪，持以上两种看法的科学界中的两派展开了(强烈 激烈)
的争论。其中一派的代表人物就是荷兰人惠更斯。
17 世纪下半叶，世界上的科学权威是牛顿。牛顿认为光是一种
微粒流，并用它解释光的直线传播、镜面反射、界面折射等现象。但
是，惠更斯却持不同看法，他认为微粒说不能解释更复杂的光学现象，
他建立了光的波动说，主张光是以太波，而且成功地解释了微粒说不
能解释的现象。由于牛顿的声望高，多数人支持微粒说，惠更斯成了
(孤立 孤独)的少数派，但他并不随大流，不迷信权威，坚持独立见
解。随着研究的深入，到 19 世纪初，波动说战胜了微粒说。
惠更斯还最早找到了摆的摆动规律，而且用摆测出了巴黎的重力
加速度。他还应英国皇家学会的要求研究了金属小球的碰撞，并且想
到物质是有能量的，能量是守恒的，这在当时是很了不起的。
惠更斯为人忠厚正直，做的多说的少。他虽做了许多意义重大的
研究工作，但是发表的成果却很少。只是在他去世后，整理他的遗稿
的人们才开始(钦佩 重视)这位学者严谨勤奋、独立思考的科学精
神。
1．细读短文，用“——”画出括号中恰当的词语。(3 分)
2．牛顿认为光是__________________，而惠更斯认为光是________
____________。(4 分)
3．作为少数派，惠更斯是怎么做的？(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
4．读了短文，你认为惠更斯是一个怎样的人？(2 分)
________________________________________________________
________________________________________________________
四、习作展示。(25 分)
亲爱的同学们，本学期紧张快乐的学习生活快要结束了，在这段
时间里你有了什么新的收获？有了哪些变化？认识了什么新朋友？
遇到了什么有趣的事？请选取本学期你感受最深的一点来和同学们
分享吧。
一、基础达标。(41分)
1.用“√”给加点字选择正确的读音。(3分)
谙熟(ān　 yīn)　　　　 馈赠(kuì　guì)　　　　
白雪皑皑(ái　ǎi) 饶恕(shù　nù)
游弋(yì　yè) 卓越(zhuó　zhuō)
﹒
﹒﹒
﹒﹒
√√
﹒
√√
√√
2．我会根据拼音写词语。(5分)
quán lì
(1)谁都有生活的 ，谁都可以创造一个属于自
bīn fēn
己的 世界。
wéi hù xī shēng
(2)爸爸在执行 和平行动中壮烈 。
fēng qù
(3)青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有
zhuāng shì
的。
权 利
缤 纷
维 护 牺 牲
风 趣
装 饰
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