期末重难点检测卷-2022-2023学年语文四年级下册（统编版）

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期末重难点检测卷-小学语文四年级下册部编版
一、选择题
1．下列加点字的读音全部正确的一项是（ ）
A．安徽（huī）风靡（mí）B．情绪（xù）嘱咐（zhǔ）
C．沮丧（jǚ）嘹亮（liáo）D．蹿进（cuàn）轮廓（kuò）
2．下列书写全部正确的一项是（）
A．藤萝 劫难 焦燥不安 B．刹那 脸颊 供养不周
C．隐型 践行 屏息凝视 D．膨大 规距 天高地阔
3．下列加点词的解释，错误的一项是 （）
A．博学多通（明白） B．太白感其意（意志）
C．儿童急走追黄蝶（奔跑） D．欲将轻骑逐（骑马）
4．下列句子朗读节奏划分正确的一项是（）
A．家贫／不常得油，夏月则／练囊／盛数十萤火以／照书。
B．家贫不／常得油，夏月则／练囊／盛数十萤火／以照书。
C．家贫不常／得油，夏月／则练囊盛／数十萤火／以照书。
D．家贫／不常得油，夏月／则练囊／盛数十萤火／以照书。
5．下列选项中不是比喻句的一项是（）
A．在我的窗前有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
B．如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。
C．他似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。
D．小草悄悄的绿了整个山野，给故乡编织装扮着春天的衣裳。
6．下列说法有误的一项是（ ）
A．《海上日出》的作者是巴金。
B．巴金原名李尧棠，主要作品有《家》《春》《秋》等。
C．《海上日出》是描写日出的经典散文。
D．“这不是很伟大的奇观吗？”这句话的意思是“这还算不上伟大的奇观”。
二、填空题
7．看拼音，写词语。
fàn guǎn jí cù fù jìn pì rú áng shǒu
( )( )( )( )( )
8．比一比，再组词。
虑( )盆( )汤( )侍( )剧( )
虚( )盒( )扬( )待( )拒( )
9．关联词填空。
（1）( )不是我们，这些海龟( )不会受到那样的伤害。
（2）飞机上装上雷达，( )天空多么漆黑，它( )能安全飞行。
（3）这座大桥( )美观( )坚固。
（4）( )成绩再好，你( )不能自满呀！
（5）妈妈( )看电视，( )织毛衣。
10．补充词语，选词填空。
( )凝视无( )无( )如( )如( )
左( )右( )一丝( )( )不迫
（1）张老师对待教学工作一向严肃认真，( )。
（2）父母的爱像一片天空，我们在它的庇护下( )的成长。
（3）她上课十分专心，从来不会( )。
11．根据课文内容填空。
“______________，____________。”这句话告诉我们读书是一个连续的过程，天天都要学习，不要间断。
弟弟一直很贪玩，现在想好好学习，又怕来不及赶上同学们，我鼓励他：“______________，__________
__。”
韩愈的治学名联 “___________，____________”告诉人们在读书、学习的道路上，没有捷径可走，没有顺
风船可驶。
奶奶语重心长地说：“少年___________，老来_____________。你可要从小勤奋学习啊，不要像等老了才
后悔当年没努力读书。”
请你给大家推荐三篇童话故事（本试题中出现的除外）：《_____________》《_____________》《______
_______》。请你用一两句话为同学们简要介绍一篇你最感兴趣的童话《____________》：_____________
_______
三、判断题
我能判断。说法正确的打“√”，错误的打“×”。
12．“藉、介、界、戒”是同音字，“俊、骏、峻”既是同音字，又是形近字。( )
13．“ 时间紧迫，我们 要圆满完成任务。”横线上可以填上关联词“因为……所以……”。( )
14．“昂首挺胸、昂贵、激昂”几个词语中的“昂”意思相同。( )
15．《乡下人家》一文中，作者为我们描绘了瓜藤攀檐、鸡鸭觅食、院落晚餐等情景。( )
16．老舍先生笔下的母鸡是一只负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡。( )
17．本学期有的课文篇幅很长，且都是分成几个部分写的。《小英雄雨来（节选）》用小标题标示每个部
分，《我们家的男子汉》 用序号，《芦花鞋》用空行的方式。( )
四、语言表达
18．我能按要求写句子。
（1）太阳透过黑云的重围发射出耀眼的光芒。（缩句）
_____________________________________________________
（2）我把天山美景尽数刻在脑海里。（改成“被”句）
_____________________________________________________
（3）蒲公英飞起来。（扩句，至少扩两处）
_____________________________________________________
（4）内洞大约肯定有十来进房子那么大。（修改病句）
_____________________________________________________
（5）面对急需帮助的人，我们岂能袖手旁观？（改为陈述句）
_____________________________________________________
19．修改下面这段话。
在疫情期间，我读了一篇名叫“丑小鸭”的童话故事。这篇童话故事的作者是丹麦著名童话作家安徒生写
的。故事中的丑小鸭经历重重魔难之后变成了白天鹅。读了这篇童话故事之后，我的内心久久不能寂静。
_____________________________________________________
五、现代文阅读
课内文段阅读。
白鹅（节选）
（一）鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相：鹅的步调从容，
大模大样的，颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让：有时非但不让，竟伸过
颈子来咬你一口。
（二）这样从容不迫地吃饭，必须有一个人在旁侍候，像饭馆里的堂倌一样。因为附近的狗，都知道
我们这位鹅老爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去喝水、吃
泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归，伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，
狗立刻逃往篱边，蹲着静候。
20．从文中找出下列词语的近义词。
高傲——( )伺候——( )有时——( )
21．鹅走路的特点是______鸭走路的特点是_____。将鹅和鸭步调进行对比写的好处是_________________
____________________________________
22．从“鹅老爷”的称呼中，可见作者对白鹅的______之情。请你仿照着称呼下你喜爱的小动物。
我管_______ （动物名）叫“_____”，因为_______。
阅读短文，回答问题。
一天，我到一位朋友家去串门，聊天，他养猫，而且视猫如命。
我说：“我挺讨厌猫的。”
他一怔，扭身从墙角纸箱里掏出个白色的东西放在我手上。呀，一只毛线球大小雪白的小猫！大概它
有点怕，缩成个团儿，小耳朵紧紧贴在脑袋上，一双纯蓝色亮亮的圆眼睛柔和又胆怯地望着我。我情不自
禁赶快把它捧在怀里，拿下巴爱抚地蹭它毛茸茸的小脸，竟然对这朋友说：“太可爱了，把它送给我吧！”
他不舍得送人，对我 例外地割爱了，似乎为了要在我身上培养出一种与他同样的爱心来；真正的爱
总是希望大家共享，尤其对我这个厌猫者。
小猫一入我家，便成了我全家人的情感中心。起初它小，趴在我手掌上打盹睡觉，我儿子拿手绢当被
子盖在它身上，我妻子拿眼药瓶吸牛奶喂它。它呢，喜欢像婴儿那样仰面躺着吃奶，吃得高兴时便用四只
小毛腿儿抱着你的手，伸出柔软的、细砂纸似的小红舌头亲昵地舔你的手指尖……这样，它长大了，成为
我家中的一员，并有着为所欲为的权利——睡觉可以钻进任何人的被窝，吃饭可以跳到桌上，蹲在桌角，
想吃什么就朝什么叫， 最美味的一块鱼肚或鹅肝，我们 会毫不犹豫地让给它。嘿，它夺去我儿子受宠的
位置，我儿子却毫不妒忌它，反给它起了顶漂亮、顶漂亮的名字，叫“蓝眼睛”。这名字起得真好！每当蓝
眼睛闯祸-——砸了杯子或摔了花瓶，我发火了，要打它，但 一瞅它那纯净光澈、惊慌失措的蓝眼睛，心
中的火气 顿时全消，反而会把它拥在怀里，用手捂着它那双因惊恐瞪大的蓝眼睛，不叫它看，怕它被自
己的冒失吓着……
我也是视猫如命了。
23．选择恰当的关联词语填入文中的横线上。
哪怕……都……只要……就……尽管……却……
24．按要求写词语。
近义词：亲昵( )顿时( )
反义词：柔软( )惊恐( )
25．读一读，在朗读停顿恰当的句子后打“√”，错的打“×”。
（1）一双纯蓝色 / 亮亮的圆眼睛柔和 / 又胆怯地望着 / 我。( )
（2）一双 / 纯蓝色亮亮的圆眼睛 / 柔和又胆怯地 / 望着我。( )
26．默读第五自然段，填空。
这段话的中心句是“________________________________________________”。围绕这句话，作者是从三个
方面来写的：（1）一家人精心喂养小猫长大；（2）____________________；
（3）_____________________________________________________
27．根据文章内容判断下列说法是否正确，用“√”或“×”表示。
（1）“呀，一只毛线球大小雪白的小猫”，这句话把毛线球比作小猫，要读出吃惊的语气。 ( )
（2）“我”对小猫的喜爱之情表现在“捧”“蹭”“拥”“捂”等这些举动中。( )
（3）“蓝眼睛”这一名字是儿子根据小猫的特点给取的。( )
28．摘抄“我”对猫的态度前后变化的句子，并思考为什么会有这样的变化？
句子：_______________________________________
原因：________________________________________
六、书面表达
29．习作天地。
题目：游
你游览过哪些地方？哪个地方给你留下的印象最深？在横线上填写上这个地方的名称，把题目补充完整。
按照游览的顺序写写这个地方，把过程写清楚。注意把景物的特点写出来。
参考答案：
1．B
【详解】本题考查字音辨析。
A．风靡（mí）——mǐ
C．沮丧（jǚ）—— jǔ 
D．蹿进（cuàn）——cuān
故选 B。
2．B
【详解】本题考查的是对汉字的辨析，需要学生在日常学习中认真的书写观察汉字，并准确的书写。
根据分析可知：
选项 A中，“焦燥不安”的“燥”应改为“躁”。正确书写为：焦躁不安（指焦急烦躁，心神不定）。
选项 C中，“隐型 ”的“型”应改为“形”。正确书写为：隐形（隐没形体）。
选项 D中，“规距”的“距”应该为“矩”。正确书写为：规矩（规定的法则、标准和习惯）。
3．D
【详解】本题考查的是字词解释能力。
A．博学多通的意思是知识广博，学问精通。
B．太白感其意的意思是李白十分惊讶这位老妇人的毅力。
C．儿童急走追黄蝶的意思是小孩子飞快地奔跑着追赶黄色的蝴蝶。
D．骑：骑兵。“欲将轻骑逐”的意思是正要带领轻骑兵去追赶。
故选项 D解释错误。
4．D
【详解】本题主要考查学生朗读句子的能力，要求学生学会正确停顿。这句话的意思是他家里很穷经常没
有灯油，夏天用布袋装数十个萤火虫来照明看书。根据句子的意思便很容易得出答案。
5．B
【详解】本题是对修辞手法的理解，需要学生认真的体会其中的修辞手法。
比喻句：是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
根据分析句子可知选项 B“如果把直径为一纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳
米有多么小。”中是将“纳米”和“乒乓球”作比较突出“纳米”的小。
6．D
【详解】本题考查对文学知识的了解认识及句意。
巴金（1904 年—2005 年），本名李尧棠，字中国当代作家。代表作有：《家》《春》《秋》《雾》
《雨》《电》等。《海上日出》是按日出前、日出时、日出后的顺序，描绘了海上日出不同的景象。是描
写日出的经典散文。故 A、B、C选项的内容正确。
答案 D是一个反问句，反问句本身起的是强调语气的作用，自身相当于一重否定，而双重否定表示肯定。
D这句话的意思是；这就是伟大的奇观。而不是“这还算不上伟大的奇观”，所以答案 D有误，故选 D。
7． 饭馆 急促 附近 譬如 昂首
【详解】本题考查词语拼写能力。
解答此题时。要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的
笔画和笔顺，做到工整，规范，正确。本题“饭馆、譬如”笔画较复杂，易写错，需注意。
8． 考虑 面盆 喝汤 侍卫 京剧 虚心 盒子 扬手 等待 拒
绝
【详解】本题考查形近字组词。
做题时，同学们要先认清字形，找出每组字的相同点和不同点，根据音形义区分形近字，再组词。
“虑”字可以组词：无忧无虑、忧虑、顾虑、处心积虑等。
“虚”字可以组词：谦虚、虚弱、名不虚传、虚情假意等。
“盆”字可以组词：盆栽、盆景、浴盆、火盆等。
“盒”字可以组词：饭盒、盒子、宝盒、盒饭等。
“汤”字可以组词：熬汤、汤药、汤碗、面汤等。
“扬”字可以组词：飞扬、表扬、飘扬、扬起等。
“侍”字可以组词：侍候、侍女、侍奉、侍从等。
“待”字可以组词：期待、接待、款待、招待等。
“剧”字可以组词：悲剧、编剧、戏剧、剧烈等。
“拒”字可以组词：抗拒、拒之门外、拒收、来者不拒等。
9． 如果 就 无论 都 既 又 即使 也 一边 一边
【详解】本题考查关联词的运用。
（1）“不是我们”“不会受到那样的伤害”是假设关系，结合语境，用表示假设关系的关联词“如果…
…就……”连接。
（2）“天空多么漆黑”和“能安全飞行”是条件关系，结合语境，用表示条件关系的关联词“无论……
都”连接。
（3）“美观”“坚固”之间是并列关系，结合语境，用表示并列关系的关联词“既……又……”连接。
（4）“成绩再好”和“不能自满”之间是转折关系，结合语境，用表示转折关系的关联词“即使……也
……”连接。
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