四年级上册【语文（统编版）】呼风唤雨的世纪(第二课时)-1教学设计

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教育部资源教学设计
课程基本信息
课例编号
2020QJ04YWT
B017
学科 语文 年级 四 学期 秋季
课题 《呼风唤雨的世纪》第二课时
教科书
书名：教育部审定义务教育教科书《语文•四年级上册》
出版社：人民教育出版社 出版日期：2020 年 8 月
教学人员
姓名 单位
授课教师 许亚南 北京石油学院附属小学
指导教师 侯杰颖 北京石油学院附属小学
教学目标
教学目标：
1.能借助问题理解课文内容，感受科学技术给人类生活带来的巨大变化。
2.能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。
教学重点：
能借助问题理解课文内容，感受科学技术给人类生活带来的巨大变化。
教学难点：能联系生活实际理解课文最后一句话的含义。
教学过程
时间 教学环节 主要师生活动
2 分
钟
一、复习导入，学
法渗透
（一）同学们好，欢迎同学们再次走进《呼风唤雨
的世纪》上节课我们初读了课文，借助一些简单的
问题初步了解了课文的内容，谁能说说你的收获？
（二）回忆学习方法
13
分
钟
二、借助问题，理
解课文
（一）理解第一个问题
（1）“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”是什么
意思？
（2） 20 世纪的科学成就为什么可以用这句诗来形
容？
通过抓关键词句、联系上下文、大胆猜想、查
找资料等方法解决了提出的问题。
(二) 理解第二个问题
为什么说说 20 世纪是一个呼风唤雨的世纪？
（1） “奇迹般的、出乎意料的发现和发明”体会
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