第三单元（知识清单）-2023-2024学年四年级语文上册单元复习（统编版）

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四年级上册第三单元知识小结
一、字
（一）易读错的音
吟唱（yín√ yíng） 缘分（yuán√ yán） 骚人（shāo sāo√）
谦逊（sūn xùn√） 均匀（jūn√ yún） 手柄（bǐng√ bǐn）
骤然（zòu zhòu√） 慎重（shèn√ shèng） 优良（niáng liáng√）
倾斜（qīn qīng√） 住宅（zái zhái√） 布置（zhì√ zhí）
（二）易写错的字
吟 右边是今,不是令。
降 右边下半部分是横、撇折、竖。
叠 下面是且,里面有两横。
第三 单元 ❤基础
❤复习
隙 右边上面是“小”。
瞧 左右结构,不要写成上下结构。
临 右边下半部分里面只有一竖。
择 右边下半部分是两横,不要写成三横。
（三）多音字
降 jiàng (降落) 曲 qǔ（歌曲） 铺 pū（铺开）
xiáng （投降） qū（弯曲） pù（店铺）
藏 cáng （躲藏） 似 sì 似乎)
zàng （宝藏） shì (似的)
易错辨析：
“降”表示“落下”时，读 jiàng，如降雨、降落；表示“降服，投降”时读 xiáng。
“铺”表示“把东西展开或摊平”时，读 pū，如铺床、铺平；其他意思都读 pù，如地铺、床铺。
实战演练：① pū ②pù 1.店铺（ ） 铺路（ ） 铺张（ ）
①jiàng ②xiáng 2.降雨（ ） 投降（ ） 降顺（ ）
答案点睛：1.② ① ① 2.① ② ②
（四）易混淆的字
1.形近字
侧（侧着） 峰（山峰） 输（输了） 操（操练）
测（测试） 锋（锋利） 愉（愉悦） 澡（洗澡）
均（平均） 柄（把柄） 择（选择） 专（专心）
匀（均匀） 病（病了） 泽（沼泽） 砖（砖块）
较（比较） 占（占有） 题（题型） 萎（萎缩）
校（校园） 古（古代） 提（提问） 委（委派）
2.同音字
yuán （缘）分 果（园） （圆）形 （原）因
dié 重（叠） 蝴（蝶） （谍）片 （碟）子
tīng 客（厅） （听）话 （听）见 大（厅）
二、词语
（一）词语听写
暮色 吟诵 题写 侧面 山峰 庐山 操场 缘分 降服 专家
占地 浪费 嫩红 舒服 必须 逊色 均匀 输赢 重叠 卫生
空隙 反面 根茎 叶柄 触角 弯曲 细小 枯萎 痕迹 随遇而安
临时 慎重 选择 住址 功夫 优良 洞穴 大厅 卧室 较大
平整 清洁 疲劳 瞧不起 一顺儿 爬山虎 牢固 休想 住宅
（二）近义词
舒服→舒适均匀→平均 空隙→间隙 牢固→坚固 痕迹→印迹拂过→吹过
漾起→荡起 休想→别想 慎重→谨慎 倾斜→歪斜 安静→清静 挖掘→发掘
平坦→平整 宽敞→宽阔 简朴→朴素 隐藏→隐蔽 选择→挑选搜索→搜寻
常考点点睛：词组“隐藏”和“隐蔽”、“慎重”和“谨慎”
“隐藏”是动词，一般指藏东西或是人藏起来；“隐蔽”既可以作动词也可以作形容词，指的是地方不容易被人
发现，或者指藏到不容易被人发现的地方。
1.这个地方很（ ）（隐藏 隐蔽 ），敌人不容易发现。✔
2.春天（ ）（隐藏 隐蔽）在万紫千红的花朵中。✔
“慎重”一般指做事的态度，“谨慎”一般是形容人。
3.做决定要（ ）（慎重 谨慎），三思而后行。✔
4.他为人小心（ ）（慎重 谨慎 ），办事认真负责。✔
（三）反义词
舒服一难受 弯曲一笔直 仔细一粗心 牢固一薄弱 新鲜一陈腐
柔弱一强健 粗糙一光滑 平坦一坎坷 简朴一奢华 慎重一草率
（四）词语搭配
1.填入量词
一（阵）风 一（根）细丝 一（根）茎 一（条）隧道
一（座）门 一（丛）草 一（片）地方
2.填入合适的动词
（捉）蟋蟀 （吃）嫩草 （ 盖）房子 （搬）土块
3.填入合适的修饰词
（嫩绿）的叶子 （细小）的脚 （温和）的阳光 （光滑）的墙壁
（舒服）的住宅 （现成）的洞穴 （倾斜）的隧道 （简朴）的住所
（伟大）的工程 （慎重）地选择 （倾斜）地铺开 （轻微）地摆动
（五）词语积累
（1）“引”字开头的词语：引人注意 引人入胜 引以为戒 引吭高歌 引火烧身 引狼入室 引经据典[来
（2）“而”字开头的词语：随遇而安 不劳而获 背道而驰 适可而止 扬长而去 满载而归 竭泽而渔
（3）“毫”字开头的 词语：毫不可惜 毫不在意 秋毫不犯 毫不逊色 毫无意义
三、句子
1.好句积累
1.当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （拟人句）
2.蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。（拟人句）
3.茎上长叶柄的地方，反面伸出枝状的六七根细丝，这些细丝很像蜗牛的触角。（比喻句）
4.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？没有。（设问句）
5.如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。（比喻句）
2.重点句子赏析
1.一阵风拂过,一墙的叶子就漾起波纹,好看得很。
(评析:动态描写,“漾”字形象生动地写出风拂过一墙绿叶时的动态美,一墙的叶子就像绿色湖面上漾起的波
纹。)
2.如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
(评析:这句话把爬山虎的脚想象成蛟龙的爪子,形象生动地写出了爬山虎的脚
3.蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢?它有特别好的工具吗?没有。蟋蟀并不是挖掘技术的专家,它的工具是那样柔
弱,所以人们对它的劳动成果感到惊奇。
(评析:这句话运用设问的手法,激发读者的阅读兴趣,突出蟋蟀吃苦耐劳的特点。)
4.当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。
(评析:这句话运用拟人的修辞手法,把蟋蟀的鸣叫说成“弹琴”,富有情趣,形象生动地说明了蟋蟀舒适的生活,
表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。)
四、课文主题
1.《暮江吟》这首诗描写了（深秋）季节，“可怜 ”二字点出诗人内心深处的情思和对大自然的（热爱）。
《题西林壁》告诉我们(要想认识事物的本质必须全面客观地把握)的道理。《雪梅》是借雪花和梅花争春，告
诫我们（人各有所长，也各有所短）。取人之长，补己之短，才是真理。
2.《爬山虎的脚》的作者是（叶圣陶），课文细致描写了爬山虎生长的地方、爬山虎的（叶子）、爬山虎
脚的（形状）和（特点），以及它爬的过程，告诉我们（要留心观察周围的事物），培 养（留心观察）的好习
惯。
3.《蟋蟀的住宅》是法国昆虫学家（法布尔）写的一篇观察笔记。文中大量采用（拟人）的修辞手法，介
绍了蟋蟀住宅的（特点）和（建造住宅）的过程。
五、背诵、默写
1.背诵《暮江吟》《题西林壁》《雪梅》，默写《题西林壁》。
2.背诵、积累“日积月累”中关于秋天的俗语。
六、“语文园地”相关重难点
1.学会仔细观察身边的事物，不仅要用眼睛看，还要用耳朵听，用心想。
2.了解生活中人们对不同动物住所的称呼，拓展知识 。
狗（窝） 鼠（洞） 鸟（巢） 猪（圈）
马（厩） 鱼（塘） 牛（棚） 虎（穴）
3.掌握关于秋天的俗语：
（1）立了秋，把扇丢。
（2）二八月，乱穿衣。
（3）夏雨少，秋霜早。
（4）八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
（5）一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
（6）八月暖，九月温，十月还有小阳春。
一、积累运用
1．看拼音，写词语。
dòng xuékkk lín shíkkk yōu liángkkkxuǎn zé
wò shìkkk zhù zháikk kzhuān jiākkkzhù zhǐ
2．下面加点字的注音完全正确的一组是（kkkk）
A．风骚（sāo）kkkkkkkk 萧瑟（sè）kkkkkkkk 吟唱（yíng）
B．缘分（yuán）kkkkkkkk日暮（mù）kkkkkkkk 枯萎（wěi）
C．蜗牛（wā）kkkkkkkk 蟋蟀（shuài）kkkkkkkk住址（zhǐ）
D．位置（zhì）kkkkkkkk 抛出（pāo）kkkkkkkk 倾斜（qīn）
3．下列诗句不是描写秋天的一句是（　　）
A．可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。
B．接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
C．停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
D．空山新雨后，天气晚来秋。
4．下列句子中加点词语使用错误的一项是（kkkk）
A．我喜欢蒲公英，尤其喜欢她随遇而安的恬淡。
B．这片绿绿的爬山虎，绿得那么鲜艳，特别引人注意！
C．它们的隐蔽所得来不费功夫，弃去毫不可惜。
D．不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽。
5．下列对小华的“蝉蜕皮观察记录表”理解错误的是（kk）
A．小华不仅观察细致，还进行了连续的观察。
B．只有进行连续的观察，小华才得出了如此完整准确的关于蝉蜕皮的信息。
C．连续观察最主要的是用眼睛观察，不需要用耳朵听，用心想。
D．小华观察时用表格和图片记录了蝉蜕皮的变化，非常的清晰直观。
6．拓展练习。选择恰当的花名，填到诗句中的横线上。
桃花　梅花　菊花　荷花　桂花
kkkkkkkkkkkkkk
（1）待到重阳日，还来就 。
（2）接天莲叶无穷碧，映日 别样红。
（3）人闲 落，夜静春山空。
（4）不经一番寒彻骨，怎得 扑鼻香。
（5） 尽日随流水，洞在清溪何处边。
7．选一选，填一填。
厩kkkkk穴kkkkk棚kkkkk舍kkkkk圈
（1）男人们清扫马 和鸡 ，冬日烧旺壁炉，修剪草坪。
（2）这个猪 是用石块垒起来的。
（3）警察决定深入龙潭虎 ，调查案件的前因后果。
（4）我费力地将母牛赶进牛 里给它们挤奶。
8．判断作者是怎样观察的，并把相应的序号填在括号里。
A．细心观察kkkkkkkkkkkkkkB．连续观察
（1）叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。( )
（2）刚出生的小猫眼睛是眯着的，到了第二周，才会慢慢睁开眼睛。( )
A．用眼睛看kkkkkB．用耳朵听kkkkkkC．用心想
（3）蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？( )
（4）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。( )
9．口语交际。
学校开展“爱眼护眼”保护视力专题活动，请你完成以下任务你就能成为学校“护眼大使”。
（1）关于保护视力，下列做法正确的是？( )
A． kkB． kkkC． kkkD．
（2）在平时的学习生活中要怎样做才能保护好视力？请你分条列出三点建议。
10．按要求写句子。
（1）爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。（照样子写句子，用上连续的
动词）
（2）爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（改为反问句）
（3）那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。（仿写句子）
①香山的枫叶红得 ，让人感受到生命的活力。
②花坛里的花香得 ，闻着
【答案】
1．
【详解】本题考查学生拼音拼写能力，注意不要写错别字。
先读拼音再书写，注意拼读准确，拼读时注意以下三点：1、翘舌、平舌音字母；2、有无鼻音字母；3、最
后是音调。注意掌握生字的结构和易错点，书写时要注意“穴、卧、宅”容易写错。书写时要注意这些字
的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。
2．B
【详解】本题主要考查对字音的识记。
A．吟唱（yíng）——yín B．正确。C．蜗牛（wā）——wōD．倾斜（qīn）——qīng
3．B
【详解】本题考查诗句理解分析。
根据语境及诗意判断出诗句所属季节，再将选项填在相应的位置即可。
A．诗句“可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。”出自唐代白居易的《暮江吟》，意思是最可爱的是那九月
初三之夜，露珠似颗颗珍珠，朗朗新月形如弯弓。从“九月初三夜”可以看出诗中情景描写的是秋季。
B．诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，意思是：密
密层层的荷叶铺展开去，一片无边无际的青翠碧绿，像与天相接，阳光下的荷花分外鲜艳娇红。从“连夜
无穷碧”可以判断出诗中情景描写的是夏季。
C．诗句“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”出自唐代杜牧的《山行》，意思是：停下马车是因为喜爱
深秋枫林的晚景，经过深秋寒霜的枫叶，比二月的春花还要红。从“枫林、霜叶”可以判断出诗中情景描
写的是秋季。
D．诗句“空山新雨后，天气晚来秋。”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思是：新雨过后山谷里空旷清新，
初秋傍晚的天气特别凉爽。从“晚来秋”可以判断出诗中情景描写的是秋季。
故选项B不是描写秋天。
4．D
【详解】此题考查词语理解与运用。
A．随遇而安，意思是：指处于各种环境都能安心自在。句子中指蒲公英处于各种环境都能安心自在，恬淡
处之。词语使用正确。
B．引人注意，意思是：引起人注意。句子中指这片绿绿的爬山虎，绿得那么鲜艳，特别能引起人的注意。
词语使用正确。
C．毫不可惜，意思是：一点都不可惜，不觉得心疼。句子中指一般的昆虫的隐蔽所得来不费功夫，弃去一
点都不觉得可惜，不觉得心疼。词语使用正确。
D．山穷水尽，意思是：意思是山和水都到了尽头，比喻无路可走陷入绝境。
“不管是谁说的，我们都要查个山穷水尽。”句子应该是要表达：不管是谁说的，我们都要查个清清楚楚，
真相大白。这里“山穷水尽”使用不当，应改为“水落石出”。水落石出，意思是：水落下去，石头自然
就会显露出来。比喻事情真相大白。故选D。
5．C
【详解】本题考查了对材料内容的理解。
结合材料内容可知，小华从晚上8点观察到11 点，进行了连续观察。只有进行连续的观察，小华才得出了
如此完整准确的关于蝉蜕皮的信息。小华观察时用表格和图片记录了蝉蜕皮的变化，非常的清晰直观。
C.有误，观察不仅要用眼睛看，还需要用耳朵听，用心想。
6．菊花 荷花 桂花 梅花 桃花
【详解】本题考查古诗句的识记。
（1）出自唐代孟浩然《过故人庄》，全诗是：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩
面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。
（2）出自宋代杨万里的《晓出净慈寺送林子方》，全诗是：毕竟西湖六月中,风光不与四时同。接天莲叶
无穷碧,映日荷花别样红。
（3）出自唐代王维的《鸟鸣涧》，全诗是：人闲桂花落,夜静春山空。月出惊山鸟,时鸣春涧中。
（4）出自唐代的《上堂开示颂》，全诗是：尘劳迥脱事非常，紧把绳头做一场。不经一番寒彻骨，怎得梅
花扑鼻香。
（5）出处出自唐代张旭的《桃花溪》，全诗是：隐隐飞桥隔野烟，石矶西畔问渔船。桃花尽日随流水，洞
在清溪何处边。
7．厩 舍 圈 穴 棚
【详解】本题考查选词填空。
（1）“厩”是厂字头，有房舍棚子的意思。且只能和“马”搭配组词，表示养马的房舍。
“舍”是一种专门养殖和生活而设计的建筑物。饲养鸡群的房舍，因此是“鸡舍”。
（2）“圈”是养家畜的棚栏，可以限制猪的活动范围，因此是“猪圈”。
（3）“穴”指洞穴，老虎是典型的山地林栖动物，住在洞穴里，因此是“虎穴”。
（4）“棚”指用竹木搭成架子，上面覆盖席、布等做成的遮蔽风雨日光的东西或简陋的小屋。牛基本住在
有棚顶的地方，因此是“牛棚”。
8．A B C A
【详解】本题考查观察的方法。
结合具体的语境，抓住关键词语体会观察方法。
（1）从“一顺儿朝下、留一点儿空隙”可知这是作者的细心观察。
（2）从“刚出生、到了第二周”可知这是作者的连续观察。
（3）“蟋蟀怎么会有建筑住宅的才能呢？它有特别好的工具吗？”这是作者的思考，所以这是作者用心想
的。
（4）从“看着非常舒服”可知这是作者用眼睛看的。
9．A ①不要在光线太暗或太亮的环境看书。②不要长时间看电子产品。③适时休息眼睛，看远处或
做眼保健操。
【详解】本题考查口语交际。
（1）A．图中的同学在做眼保健操。B．图中的同学在床上躺着看书。C．图中的同学边走路边看书。D．图
中的同学在公交车上看书。
图A的做法能够保护视力，图 B、C、D的做法不能保护视力。故选A。
（2）题目要求分条列建议，同学们要标好序号，分点列出建议。
保护视力的建议：①不要在光线太暗或太亮的环境看书。②不要长时间近距离看电子产品。③适时休息眼
睛，看远处或做眼保健操。④不要躺在床上或趴在桌子上看书。⑤平时可以多吃一些富含维生素A的食物，
如鸡蛋、猪肝、胡萝卜、橘子、豆芽等。
10．我推开卧室的门，把书包放在书桌上，开始写作业。 爬山虎的那些叶子绿得那么新鲜，看着怎能
不舒服呢？ 那么灿烂 那么浓郁 让人陶醉
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