四年级下册语文课本必背内容打卡

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四年级下册语文课本必背内容打卡
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背诵内容
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检查人
1
第1课
《古诗三首》
《宿新市徐公店》
《四时田园杂兴·其二十五》
《清平乐·村居》
2
语文园地一
《卜算子·咏梅》
3
语文园地二
《江畔独步寻花》
4
第9课
《短诗三首》
短诗三首繁星(七一)
繁星(一三一)
繁星(一五九)
5
第10课
《绿》
背诵全文
6
语文园地三
日积月累
7
语文园地四
《蜂》
8
语文园地六
《独坐敬亭山》
9
21课
《古诗三首》
《芙蓉楼送辛渐》
《塞下曲》
《墨梅》
10
第22课
《文言文二则》
《囊萤夜读》
《铁杵成针》
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1. 古诗三首
宿新市徐公店
[宋] 杨万里
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
注释：
(1)新市：地名。今浙江省德清县新市镇，一说在今湖北省京山县东北。
(2)徐公店：姓徐的人家开的酒店名。公：古代对男子的尊称。
(3)篱落：篱笆。 (4)疏疏：稀疏，稀稀落落的样子。
(5)一径深：一条小路很远很远。深，深远。 (6)头：树枝头。
(7)未成阴：新叶还没有长得茂盛浓密，未形成树阴。阴：树叶茂盛浓密。
(8)急走：奔跑着、快追。走，是跑的意思。
(9)黄蝶：黄颜色的蝴蝶。 (10)无处：没有地方。
(11)寻：寻找。
四时田园杂兴·其二十五
[宋] 范成大
梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。
译文：
在稀稀落落的篱笆旁，有一条小路伸向远方。小路旁边的树上花已经凋落
了，而新叶却刚刚长出，还没有形成树阴。儿童们奔跑着，追捕那翩翩飞
舞的黄色蝴蝶。可是蝴蝶飞到黄色的菜花丛中后，孩子们就再也分不清、
找不到它们了。
3 / 10
注释：
(1)兴，读 xìng 杂兴，随兴写的诗 (2)蛱蝶，蝴蝶的一种。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。
最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
注释：
(1)清平乐(yuè)：词牌名。 (2)村居：题目。 (3)茅檐：茅屋的屋檐。
(4)吴音：吴地的方言。作者当时住在信州(今上饶)，这一带的方言为吴音。
(5)相媚好：指相互逗趣，取乐。 (6)翁媪(ǎo)：老翁、老妇。
(7)锄豆：锄掉豆田里的草。 (8)织：编织，指编织鸡笼。
(9)亡(wú)赖：这里指小孩顽皮、淘气。亡，通“无”。 (10)卧：趴。
译文：
一树树梅子变得金黄，杏子也越长越大了；荞麦花一片雪白，油菜花倒显
得稀稀落落。白天长了，篱笆的影子随着太阳的升高变得越来越短，没有
人经过；只有蜻蜓和蝴蝶绕着篱笆飞来飞去。
译文：
草屋的茅檐又低又小，溪边长满了碧绿的小草。含有醉意的吴地方言，听
起来温柔又美好，那满头白发的老人是谁家的呀？大儿子在溪东边的豆田
锄草，二儿子正忙于编织鸡笼。最令人喜爱的是小儿子，他正横卧在溪头
草丛，剥着刚摘下的莲蓬。
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日积月累(14 页)
卜算子·咏梅
毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
注释：
(1)冰：形容极度寒冷。(2)丛中笑：百花盛开时，感到欣慰和高兴。
(3)犹：还，仍然。(4)俏：俊俏，美好的样子；(此处既能表现梅花的俏丽，
又能表现革命者面对困难坚强不屈的美好情操。)
(5)烂漫：颜色鲜明而美丽。(文中指花全部盛开的样子)
日积月累(32 页)
江畔独步寻花
[唐] 杜甫
黄师塔前江水东，
春光懒因倚微风。
译文：
风雨把春天送归这里，飞舞的雪花又在迎接春天的来到。已经是冰封雪冻
最寒冷的时候，悬崖边上还盛开着俏丽的梅花。梅花虽然俏丽，但并不炫
耀自己，只是为了向人们报告春天到来的消息。等到百花盛开的时候，她
将会感到无比欣慰。
5 / 10
桃花一簇开无主，
可爱深红爱浅红。
9 短诗三首繁星(七一)
这些事——是永不漫灭的回忆；月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。
繁星(一三一)
大海啊！哪一颗星没有光？哪一朵花没有香？哪一次我的思潮里没有你
波涛的清响？
繁星(一五九)
母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只
躲到你的怀里。
10
绿好像绿色的墨水瓶倒翻了，到处是绿的......到哪儿去找这么多的绿：墨
绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿......绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，
下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。所有的绿集中起来，挤在一
起，重叠在一起，静静地交叉在一起。突然一阵风，好像舞蹈教练在指挥，
所有的绿就整齐地按着节拍飘动在一起......
日积月累(46 页)
诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。 —艾青
诗和音乐一样，生命全在节奏。 —朱光潜
诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。
—[英国]华兹华斯
日积月累(62 页)
蜂
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