四年级上册语文习作例文《爬天都峰》知识点梳理
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2026-01-04
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四年级上册语文
《爬天都峰》 重点知识 + 问题解析
一、多音字
相：xiāng（相信） xiàng（相片儿）
量：liáng（测量） liàng（力量）
似：sì（相似） shì（似的）
作：zuō（作坊） zuò（作家）
二、形近字:
辫（辫子）辨（辨别）辩（辩论）
念（思念）贫（贫穷）贪（贪心）
三、反义词：
笔陡——平坦 鼓舞——打击
奋力——松懈 抬头——低头
四、近义词：
汲取——吸取 居然——竟然
鼓舞——鼓励 终于——最终
五、词语扩展：
ABCC 式：白发苍苍 人才济济 生机勃勃
风尘仆仆 气喘吁吁 可怜巴巴 仪表堂堂
行色匆匆 怒气冲冲 文质彬彬 含情脉脉
六、课文主题：
本文描写了在假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素
不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，
终于一起爬上了天都峰的故事。文章揭示了在困难面前，要
有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互
相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
七、课内问题：
1.说说爬天都峰这件事的时间、地点、人物、起因、经过和
结果。
答：时间：假日里；
地点：黄山天都峰下：
人物：爸爸、“我”和老爷爷；
起因：假日里，爸爸带“我”爬天都峰；
经过：看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老
爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；
结果：“我”和老爷爷都登上了天都峰。
2.文中“我”的心理发生了怎样的变化？
答：犹豫、不自信一受到鼓舞、坚定信心一战胜困难 , 登上天
都峰。
3.“我”和老爷爷能成功爬上天都峰的原因是什么？
答：一是他们个人的奋斗和努力，二是能从他人身上汲取力
量，善于向他人学习。
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分类：小学
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