小学三年级下册-部编版语文:第四单元重点汇总
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2026-01-03
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三年级语文下册第四单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
燥(zào) 适(shì) 雅(yǎ) 吻(wěn) 概(gài)
逆(nì) 超(chāo) 缸(gāng) 隙(xì) 掀(xiān)
末(mò) 副(fù) 钳(qián) 搏(bó) 较(jiào)
腹(fù)
(2)难写的字
醒:左边是“酉”,不要少写一横。
寿:第四笔是一撇,不要写成竖和撇。
示:下边是“小”,竖钩不要出头。
建:半包围结构,部首是“廴”,不要写成“辶”。
蜜:部首是“虫”,不要写成“山”。
辨:左中右结构,中间是“ ”,不要写成“讠”。
途:半包围结构,部首是“辶”,不要写成“廴”。
(3)多音字
强
{
qi áng ( )( )( )强壮 强烈 奋发图强
qi ǎng ( )( )( )勉强 强迫 强词夺理
闷
{
mēn( )( )( )闷热 闷气 闷头苦干
mèn( )( )( )郁闷 愁闷 闷闷不乐
背
{
bèi( )( )( )后背 背诵 背井离乡
bēi( )( )( )背负 背包 背黑锅
2.词
(1)必须掌握的词
之内 醒来 万寿菊 展示 昆虫 修建
组成 蜜蜂 分辨 阻力 跨进 包括
检查 途中 陌生 确确实实 准确无误
争奇斗艳 芬芳迷人
(2)近义词
适宜~适合 大致~大概 留心~留意
舒展~伸展 危险~危急 苏醒~复苏
传播~传送 娇嫩~柔嫩 淡雅~素雅
吻合~符合 陆续~连续 绽开~开放
辨认~辨别 无论~不论 证实~证明
寻找~寻觅 大概~大约 推测~推断
陌生~生疏 超常~特殊 确确实实~的的确确
空隙~缝隙 洒落~撒落 搏斗~搏击
互相~相互 激烈~剧烈 通体~全身
轻轻~悄悄
(3)反义词
怒放➝凋零 绽开➝闭合 艳丽➝素雅
舒展➝收缩 密切➝疏远 干燥➝潮湿
危险➝安全 大致➝确切 苏醒➝昏迷
陆续➝中断 减少➝增加 阻力➝动力
遥远➝附近 准确➝含糊 逆风➝顺风
陌生➝熟悉 超常➝一般 透明➝浑浊
聚起➝分散 安静➝喧闹 细长➝粗壮
快乐➝痛苦 喜欢➝讨厌
(4)词语归类
① 量词积累:一位科学家 一只蜜蜂 一种本能
一口缸 一只虾 一片落叶
② 动词积累:留心观察 绽开笑脸 辨认方向 跨进家门 减少阻力 检
查蜂窝
③修饰词积累:紫色的小喇叭 艳丽的蔷薇 密切的关系 淡雅的花蕾
美丽的笑脸 陌生的景物 圆圆的卵 激烈地搏斗
④ 关于认真观察的四字词语:明察秋毫 认认真真
仔仔细细 目不转睛 一丝不苟 聚精会神 全神贯注
二、佳句积累
1.拟人句
七点,睡莲从梦中醒来。
运用拟人的修辞手法,把睡莲的开放说成人醒来,形象地写出了睡莲开放时
的形态。
2.设问句
不同的植物为什么开花的时间不同呢?有的植物开花的时间,与温度、湿度、
光照有着密切的关系。
运用设问的修辞手法,一方面,说明下文讲的是植物开花时间不同的原因,引
出下文;另一方面,引起读者的注意,提高阅读兴趣。
3.比喻句
夏天,积了大半缸雨水,从葡萄架的空隙里漏下的阳光,洒落在水面上,像许
多大大小小的圆镜。
运用比喻的修辞手法,把漏下的阳光比作大大小小的圆镜,写出了缸里阳光
的特点,突出了阳光的美好。
三、考试热点
1.《花钟》以按原文填空的形式考查课文第1自然段;以课内阅读的形式考
查第 1、2 自然段,体会文章的主题思想。
考试点睛
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