小学三年级语文下册《劝告》口语交际范文素材

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小学三年级语文下册
《劝告》口语交际范文素材
①范文一
我认为那个同学更有可能接受第三位同学的劝说。
有两点原因，第一点是因为前两位同学劝说时虽然指出
了这位同学的错误行为，但是语言生硬，带有指责的语气，
不容易让人接受，而第三位同学在劝说时注意礼貌用语，说
话很委婉，让人听了感到很舒服，很容易让人接受；第二点
是因为第三位同学抓住重点进行劝说，理由很充分，让那个
同学意识到了自己错误的行为会给自己带来的严重后果，达
到了劝说的目的。
评析：这位同学能从两个原因入手，条理清晰、语言简洁。
既表达了自己的见解，又使对方从中知道了这种行为带来的
危害，达到了口语交际的目的。
小学三年级语文下册
《劝告》口语交际范文素材
②范文二
这位同学你好，请你不要横穿马路，这样很危险，横穿
马路很容易引起交通秩序紊乱，你现在的行为是对自己和他
人的生命不负责任的表现，同时也是对你家人不负责任的表
现。
贪图一点小小的方便就不遵守规则，很可能酿成无法弥
补的大错。我们生活在文明城市里，就要有文明行为，我们
应该从这些小事做起，自觉遵守交通规则，让安全与快乐共
同伴我们成长，让我们生活的环境更安全更美好！
评析：这位同学能用委婉的语言来对那位违反交通规则的
同学进行劝告，从遵守交通规则的重要性说起，一直谈到生
命的可贵，让那位违反交通规则的同学意识到了自己的错误，
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