三年级语文下册试题期末测试卷（基础5）（含答案）（部编版）

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部编版语文三年级下册期末测试卷（基础 5）

考试范围：xxx；考试时间：xxx 分钟；命题人：xxx

注意事项：

1、答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2、请将答案正确填写在答题卡上

评卷人得分

一、积累与运用（共 8题）（题型注

释）

1. （2019•河东区期末）读一读，选一选，用“√”标出合适的答案吧。

1）他们走在回家的路上，唱起了一首（轻巧轻快）的歌曲。

2）米饭没熟（A．熟练 B．烧煮到能吃的程度），还要再蒸一会儿。

3）这本书越看越有味道（A．舌头能尝到的感觉 B．趣味，情趣）。

4）那匹马和真的马一模（mú mó）一样，后来逐渐变模（mú mó）糊了。

2. （2019•江苏省期末）下列词语书写不完全正确的一项是

A．国旗荒野放睛树跟

B．要好注意窗前绒毛

C．游动街道满载靠岸

D．脑袋飞舞持久诚实

3. （2019•云南省期末）连词成句，并加上标点

①太阳光明都是地球上的送来的和温暖

②柳丝千万条微风嫩绿的吹拂着

③轻轻地我它脱落的摇动快要乳牙

④两排笑了牙齿露出了的他洁白

⑤他为什么医生问哭呢

4. （2019•云南省期末）修改病句

①开着五颜六色的花儿。

②我们应该坚定正确的意见。

③我是奶奶唯一的仅有的小孙女。

④这次活动基本上全班同学都参加了。

⑤借给王明一本童话书。

5. （2019•云南省期末）把下列句子改写成“把”字句和“被”字句。

①咆哮的洪水淹没了整个村庄。（“把”字句、“被”字句）

②同学们打扫干净了教室。（“把”字句、“被”字句）

③小男孩终于被人们救了出来。（“把”字句）

④同学们把一片片黄叶捡了起来。（“被”字句）

6. （2019•云南省期末）找出句中用错的词，并改正在横线上

①战斗在热烈地进行着。________

②教室里十分寂静。________

③月球表面的景色十分奇怪。________

④我虽然学会了吹笛子，还学会了跳舞。________

⑤他没有被困难吓倒，还是顽固地做实验。________

7. （2019•云南省期末）写出下列划线词语的近义词或反义词。

1）写近义词。

①这件事太神秘了，让人无法解释。________

②小蝌蚪找不到妈妈，忧伤极了。________

③小猫一遍遍练习捕捉老鼠的本事。________

2）写反义词。

①随着太阳的不断升高，海面的红晕也在慢慢扩大。________

②因为他的犹豫，我们失去了比赛的资格。________

③我们与福利院的小伙伴们一起过了一个特殊的元旦。________

8. （2019•云南省期末）按要求写句子

①这恰好表明有数不尽的骆驼。（改为反问句）

②在联欢会上，我们听到了悦耳的歌声和优美的舞蹈。（修改病句）

③我们穿过树林。我们跨过小溪。我们登上山顶。（合为一句话）

④蒲公英的花可以张开、合上。（改为比喻句）

评卷人得分二、阅读（共 2题）（题型注

释）

9. （2019•河东区期末）课内阅读。

火烧云（节选）

①这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿________的，

一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、________、茄子紫，这

些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

_②_______，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，

像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，

腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马

变模糊了。

_③_______又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，在向前跑，后边似乎

还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知哪里去了，大狗也不见了。

④接着又来了一头大狮子，跟庙门前的石头狮子一模一样，也那么大，

也那样蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，再也找不着了。

（1）根据原文填空。

（2）用“________”画出文中表示颜色的词语，并照样子仿写表示颜色的词语。

1）红彤彤：白________ 绿________

2）半紫半黄：半________半________ 半________半________

3）葡萄灰：________ ________

（3）短文从两个方面描写了火烧云变化多和快的特点。第① 段写了火烧云 ___

_____变化多和快。第② ③ ④ 段写了火烧云________变化多和快。

（4）用“________”画出火烧云变化极多的语句。

（5）仔细阅读第② ③ ④ 三个自然段，填一填。

通过阅读我发现这三个自然段都是按照“‘动物’出现→________→_____

___→________”这样的顺序来写火烧云形状变化的。

10. （2019•云南省期末）

后来的二十年里，我因此受益无穷。虽然我知道人永远跑不过时间，

但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然

很小很小，用途却很大很大。

如果将来我有什么要教给我的孩子，我会告诉他：假若你一直和时间

赛跑，你就可以成功。

（1）联系上下文解释词语。

受益无穷：____________________。

（2）用文中划线的词语造句。

假若……就……

（3）用生活中的事例来说说你对“假若你一直和时间赛跑，你就可以成功”这

句话的理解。

评卷人得分

三、写作（共 1题）（题型注

释）

11. （2019•江苏省期末）习作：细读要求，选择自己喜欢的题目，完成习作。

（1）

请你以“我最喜欢________”为题写一篇习作，写一写你喜欢的事物，

要写出它的样子、特点以及你为什么喜欢它，不少于350 字。

（2）

题目：一件难忘的事。在日常生活中，我们要经历许许多多的事情。

想一想哪些事情给你留下了比较深的印象，让你难以忘怀。选择给你留下

深刻印象的一件事写一篇习作，把令你难忘的地方写清楚，不少于350 字。

参考答案及解析

一、积累与运用

1. 【答案】轻快；

B；

mú；

mó；

【解析】1）选词填空中的备选词语大多数都是同义词或近义词，通过分析、

比较，会发现它们之间会有细微差别。因此，选择时我们必须结合语言环境，

体会词语的区别，认真选择恰当的词语。

轻巧：轻便灵巧，简单容易或操作轻松灵巧。

轻快：① 行动不费力。② 轻松愉快

2）此题考查多义字的掌握。解答时，要根据情境理解词义。米饭没熟，熟

的意思是：（烧煮到能吃的程度），还要再蒸一会儿。

3）此题考查多义字的掌握。解答时，要根据情境理解词义。这本书越看越

有味道，这里的“味道”是指趣味，情趣。

4）本题主要考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的的辨析。

多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生首先

要读准词语，然后依据汉字选择正确的音节即可。

2. 【答案】A

【解析】略

3. 【答案】① 地球上的光明和温暖都是太阳送来的。

②微风吹拂着千万条嫩绿的柳丝。

③我轻轻地摇动它快要脱落的乳牙。

④他笑了，露出了两排洁白的牙齿。

⑤医生问他为什么哭呢。

【解析】语言表达

句子是由词或词组组成，在句子中，词与词之间有一定的组合关系，比如：

谁是什么。谁怎么样。谁干什么等。在某处有某物。要把句子说通顺，合

情理，要注意对中心语的修饰是否合适，句尾使用标点符号要注意句子的

语气，疑问句句尾一般用问号，陈述句句尾一般用句号。

主要测试学生连词组句的能力，要把句子说通顺，合情理。平时注意多读，

多练。

4. 【答案】① 花坛里开着五颜六色的花儿。

②我们应该坚持正确的意见。

③我是奶奶唯一的小孙女。

④这次活动全班同学都参加了。

⑤我借给王明一本童话书。

【解析】修改病句

修改病句，指对一句有语病的句子进行修改，使其不改变原意，句子更通

顺，有一定条理。

常见的病因有8种：

A用词不当；

B词语搭配不当；

C用词重复；

D词序颠倒；

E用错关联词语；

F句子的意思不完整；

G前后矛盾；

H不合逻辑。

①缺主语，句首加“花坛”。

②词语搭配不当。把“坚定”改为“坚持”。

“③唯一”和“仅有”用词重复。去掉其一。

“④基本上”和“全班同学都”前后矛盾。

⑤缺主语，句首加“我”。

修改病句是一项综合能力训练，可以提高语言表达能力、分析判断能力。

注意句子的病因。改病句时要对症下药。

5. 【答案】① 咆哮的洪水把整个村庄淹没了。整个村庄被咆哮的洪水淹没了。

②同学们把教室打扫干净了。教室被同学们打扫干净了。

③人们终于把小男孩救了出来。

④一片片黄叶被同学们捡了起来。

【解析】句式转换

① ② 将陈述句改成把字句，把字句是用介词“把”构成的表示主动意义的

句子，因此句子中要含有“把”这个字，其结构模式可以记作：甲把乙怎

么样。根据“甲把乙怎么样”的句式，解答此题即可。

“陈述句”改“被字句”的方法是：

A读句子，找出句中表示动作的词，并在词下面加上点。

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