三年级上册语文期中复习高频考点汇总_3

免费
3.0 2025-12-31 6 512.94KB 15 页 海报
侵权投诉
三年级上册语文期中复习高频考点汇总
考试神器 重点掌握
1、语文园地一
含有人体器官的成语
摇头晃脑 面红耳赤 披头散发 手忙脚乱
张牙舞爪 眼疾手快 提心吊胆 口干舌燥
2、语文园地二
春天的词语：春光明媚、万物复苏、春暖花开、春回大地、柳绿花红
夏天的词语：骄阳似火、烈日炎炎、烈日当空、汗如雨下、倾盆大雨
秋天的词语：秋高气爽、天高云淡、秋风习习、一叶知秋、金桂飘香
层林尽染、五谷丰登、果实累累、春华秋实
冬天的词语：冰天雪地、白雪皑皑、瑞雪纷飞、寒风刺骨、滴水成冰
3、语文园地三
（1）灯不拨不亮， 理不辩不明。
告诉我们：对于一个复杂的问题，只有通过不同意见的讨论和争论，
最后才能弄明白， 得出正确的结论。
（2）有理走遍天下， 无理寸步难行。
告诉我们：为人处世，理字当先。讲理认理之人到哪儿都会被认可，
反之到哪儿都行不通。
（3）一时强弱在于力， 万古胜负在于理。
告诉我们： 一时的胜负得失可能靠平常谁更强势 ，但长期的胜负还
是看谁顺应潮流， 谁更在理。
4、语文园地四
（1）ABB 式词语
懒洋洋 慢腾腾 颤巍巍 兴冲冲 静悄悄 空荡荡 乱糟糟
（2）数字成语
百 X 百 X：百发百中、百战百胜、百依百顺、百伶百俐
四 X 八 X：四海八荒、四面八方、四通八达、四平八稳
七 X 八 X：七上八下、七嘴八舌、七手八脚、七零八落
（3）团结的谚语
人心齐，泰山移。
意思：只要人们心向一处，共同努力，就能发挥出移动高山的巨大力
量，克服任何困难。
二人同心，其利断金。
意思：比喻只要两个人一条心，就能发挥很大的力量。
三个臭皮匠，顶个诸葛亮。
意思：比喻从多智慧多，有些事情，经过大家商量，就能商量出一个
好办法。
一个篱笆三个桩， 一个好汉三个帮。
意思：形容要团结一致。
◎所见 清 袁枚
牧童骑黄牛,歌声振林樾。意欲捕鸣蝉 ，忽然闭口立。
◎山行 唐 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
◎赠刘景文 宋 苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
◎夜书所见 宋 叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
《花孩子》花孩子——美丽、活泼、调皮。
《不懂就要问》孙中山——勤学好问。
《去年的树》鸟儿——信守诺言，珍惜友情。
《在牛肚子里的旅行》青头——沉着冷静、关心朋友安危。
《一块奶酪》蚂蚁队长——严于律己 ，以身作则。
《总也倒不了的老屋》老屋——乐于助人，舍己为人。
《胡萝卜先生的长胡子》胡萝卜先生——帮助别人、快乐自己。
《大青树下的小学》：我国各民族儿童之间的友爱和团结。
《山行》：表达诗人对秋天的热爱。
《赠刘景文》：表达诗人对友人的敬佩之情。
《夜书所见》：表达诗人思念家乡之情。
《秋天的雨》：美丽、丰收、欢乐的秋天。
《在牛肚子里的旅行》：学会真心帮助别人。
《那一定会很好》：心怀美好，享受生命中每一段历程，
《不会叫的狗》：只有经受住考验，才能增强独自应对困难的能力。
第一单元
课文中心归纳：
1.《大青树下的小学》——表现了：民族团结，生活美好。
2.《花的学校》——表现了：童真童趣，母爱伟大。
3.《不懂就要问》——表现了：认真读书，勤奋好问。
根据课文内容填空：
1.《大青树下的小学》按照上学前、上课、下课的顺序描写了边疆的
一所小学，反映了孩子们幸福的学习生活，体现了各民族之间的友爱
和团结。
2.这是一所美丽的位于边疆的小学，小朋友们民族不同，穿戴不同，
来到学校，都成了好朋友。上课了，大家一起朗读课文；下课了，大
家一起跳孔雀舞、摔跤、做游戏，从中我体会到各民族小朋友之间的
团结友爱。
3.边疆小学的同学们的校园生活真是丰富多彩、五花八门。我的校园
生活也是丰富多彩、五花八门的，课间我们拍皮球、跳绳、打乒乓球
4.《花的学校》是印度(国家)的泰戈尔写的，全文采用拟人的修辞手法
，把雨后盛开的花朵写成从地下学校冲出的孩子。
5.《花的学校》是一首节选自泰戈尔的儿童散文诗集《新月集》。他
曾获得诺贝尔文学奖，出版过《飞鸟集》《园丁集》。诗中描写了孩
子在看到六月里雷电交作、风雨交加之后青草地冒出的花时，就在自
己想象的天空里自由驰骋起来。诗人巧妙地从孩子的视角叙述出花儿
们的活泼、可爱、向上，充满了儿童情趣。
6.《不懂就要问》一文写的是孙中山小时候在私垫读书时碰到不懂的
问题问老师的事。他明知可能会挨打也要向先生提出问题，体现了孙
中山“不懂就要问”的认真学习态度。
7.《不懂就要问》一文中，孙中山因为不懂所背的书中的意思而向老
师提问求救，反映了孙中山好学、不懂就问的优秀品格。
8.《所见》的作者是清代的袁枚，诗人先写小牧童的动态，后写小牧
童的静态，把小牧童天真烂漫的形象刻画得活灵活现。我能写出这首
诗的后两句：意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。全诗描写的事物有：牧童、
黄牛、蝉。
9.“牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉上，忽然闭口立。”
这是清代诗人袁枚的作品。此诗通过动静结合，描绘了林中牧童想要
捕捉鸣蝉的情景，表现了牧童的天真烂漫以及作者对田园风光的喜爱
之情。
第二单元
课文中心归纳：
1.《古诗三首》：
◎《山行》——表达了诗人对秋天的喜爱之情。
◎《赠刘景文》—表达诗人勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，坚持
不懈
◎《夜书所见》——抒发了诗人的思乡之情。
2.《铺满金色巴掌的水泥道》——表达了我对秋天的喜爱，对生活的
热爱
3.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天众多的景物巧妙地串联起
来，从整体上描绘出一个美丽、丰收、欢乐的秋天。
4.《听听，秋的声音》一文，作者抓住秋天里大自然的一些声响，用
诗的语言，展现了秋天景物的美好，赞美了秋天。
按课文内容填空：
1.荷败菊残的秋天常常给人以悲壮的感觉，但是在宋朝诗人苏轼的眼
中却有另番景象，正如《赠刘景文》一诗中所写的“一年好景君须记
，最是橙黄橘绿时。”
2.《夜书所见》一诗中，宋朝诗人叶绍翁用：“知有儿童挑促织，夜
深篱落一灯明。”这两句诗描写了儿童夜捉蟋蟀的情景。
3.《山行》的作者是唐代的杜牧，这首诗描写的是秋季的景色，从“
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”两句诗中可以看出来。诗人笔下
除了写枫林外，还写了寒山、石径、白云、人家，这几样构成了一幅
秋色图，给人以清新明快的感觉。诗人是为了观赏枫林而停下了马车
4.《赠刘景文》是宋代诗人苏轼的作品，诗中从花写到枝，从枝叶写
到果实，“最是橙黄橘绿时”一句呈现出一派熙熙融融的景象。
5.每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展
地粘在水泥道上。水泥道像彩色的地毯棕红的小雨靴像棕红色的小鸟
6.秋天的雨是一把钥匙，轻轻地把秋天的大门打开了。秋天的雨，有
一盒五彩缤纷的颜料；秋天的雨，藏着非常好闻的气味；秋天的雨，
吹起了金色的小喇叭，告诉大家冬天快要来了！秋天的雨，带给大地
的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。
7.《秋天的雨》一文以秋雨为线索，将秋天的众多景物巧妙地串起来
，描绘出了一个美丽、丰收、欢乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱
和赞美之情。
8.《听听，秋的声音》文主要写了秋天里黄叶、蟋蟀、大雁和秋风四
种事物的声音，抒发了作者对秋天的赞美和喜爱之情。
第三单元
课文中心归纳：
1.《去年的树》——会唱歌的鸟——真挚情谊
2.《那一定会很好》——快乐的手推车——默默奉献
3.《在牛肚子里的旅行》——聪明的蟋蟀——机智勇敢
4.《一块奶酪》——值得尊敬的蚂蚁队长——严于律己
5.《去年的树》通过讲述一只鸟儿为兑现自己的诺言，到处寻访自己
的好朋友树，最后面对着由树做成的火柴点燃的灯火唱歌的故事，赞
美了鸟儿与树之间真挚的友谊。
6.《那一定会很好》写了一粒种子随着时间变化，度过了从一棵大树
、一辆手推车、一把椅子到木地板的生命历程，赞扬了它无私奉献的
精神。
7.《在牛肚子里旅行》主要讲述了两只蟋蟀在玩捉迷藏时，其中一只
不幸被牛吞进肚子里，在牛肚子里“旅行”了一次，最后在另一只蟋
蟀的帮助下，侥幸逃脱的危险经历。
8.《一块奶酪》写了蚂蚁队长带领小蚂蚁们搬运粮食的事，通过对一
丁点儿奶酪残渣的处理，让我们看到了一位以身作则、严于律己的蚂
蚁队长。
根据课文内容填空：
1.本单元我们主要学习了一种文章体裁童话，它是一种借助拟人手法
讲述故事来让我们懂得道理并学习知识的文章。在这个单元，我们认
识了珍惜友谊的小鸟，无私奉献的种子，勇敢机智的蟋蟀青头，严于
律己的蚂蚁队长
2.《去年的树》的体裁是童话，是通过对话展开故事情节，推动故事
发展的。全文共有四次对话，第一次是鸟儿与树的对话；第二次是鸟
儿与树根的对话；第三次是鸟儿与门先生的对话；第四次是鸟儿与小
女孩的对话。一文中的小鸟让我们懂得了做人要讲信用，对待朋友要
真诚。
3.《去年的树》中，一棵树与一只鸟是好朋友，歌是鸟儿唱给树的，
鸟儿为了找到自己的好朋友树，先后问了树根、大门、小女孩，分别
去了山谷、工厂、村子，最后在小女孩家找到了树点亮的煤油灯。
4.《那一定会更好》通过种子的心理活动展开故事情节，讲述了一粒
种子不愿被包裹着，努力长成了一棵高大的树被做成了一辆手推车，
后来手推车被拆了，做成椅子，最后又被拼成了美丽的木地板的一段
历程。
5.一粒种子，当它被泥土紧紧地包裹着时，它想：站起来；当它成了
一棵高大的树时，它想：做一棵会跑的树；当它变成一辆手推车时，
它想：停下来，坐着休息一会儿；当它变成一把椅子时，它又想：躺
下。
6.种子的一生一共经历了长成一棵高大的树，被农夫做成一辆手推车
、一把椅子，最后年轻的农夫把它拼成了美丽的木地板。
7.《在牛肚子里旅行》讲述了红头在牛肚子里的冒险经历，它的好朋
友青头在牛背上大声指引帮助它，让它从牛的胃里回到了牛嘴里，最
后又让牛打喷嚏，使得好朋友成功获救的故事。
8.《在牛肚子里旅行》学习后，告诉我们的科学小知识是：牛有四只
胃，牛吃食具有反刍现象。前三个是用来贮藏食物的，只有第四个胃
才是管消化的。
9.《一块奶酪》讲述了蚂蚁队长和蚂蚁们一起搬奶酪，不小心弄掉了
一块奶酪，最后它让小蚂蚁吃掉奶酪渣，大家一起搬回奶酪的故事。
10.《一块奶酪》一课写一位蚂蚁队长在搬运奶酪的过程中以身作则，
克服了自私的心理，从而赢得了蚂蚁们的拥护的故事，告诉人们作为
领导要大公无私才能赢得人们的尊重。
11.《一块奶酪》一文中的蚂蚁队长经过激烈的思想斗争后，它自己并
没有吃掉那块奶酪渣子，而是让年龄最小的蚂蚁吃了，结果蚂蚁们干
起活来，劲头比刚才更足了。
12.除了本单元的几篇童话，我还知道叶圣陶的《稻草人》，格林兄弟
的《格林童话》，以及安徒生的《安徒生童话》。
第四单元
课文中心归纳：
1.《总也倒不了的老屋》讲述了一间老屋在每次准备倒下时，因为分
别答应小猫、老母鸡、小蜘蛛的请求，给予它们帮助而总也倒不了的
故事，赞扬了老屋乐于助人的品质。
2.《胡萝卜先生的长胡子》这篇课文围绕胡萝卜先生和他的长胡子展
开有趣的情节，故事虽然没有结束，但让我们知道他的长胡子帮助了
他人。
3.《不会叫的狗》写一只不会叫的狗学叫的故事。它学小公鸡叫，遭
到狐狸的嘲笑；学杜鹃叫，差点被猎人打死。最后，课文设计了三种
不完整的结局，引导我们预测并展开丰富的联想和想象。
根据课文内容填空：
1.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋在准备倒下的时候，先是应小
猫的请求坚持了一个晚上；然后是应老母鸡的请求坚持了二十一天；
最后应小蜘蛛的请求，直坚持着没有倒下，因为小蜘蛛的故事一直没
有讲完。
2．《总也倒不了的老屋》一文，我知道了小猫用老屋避雨睡觉；老
母鸡用老屋孵小鸡；小蜘蛛用老屋织网捉虫。
3.《总也倒不了的老屋》一文中，老屋帮助了小猫、老母鸡、小蜘蛛
，最后在小蜘蛛的陪伴下晒太阳，体现了老屋乐于助人的精神。
4.《总也倒不了的老屋》一文中的“老屋”活了一百多岁，在它快要
倒的时候，小猫因为找不到安心睡觉的地方、小鸡因为找不到安心孵
蛋的地方、小蜘蛛因为找不到安心织网抓虫的地方请求它别倒，老屋
都答应了，体现了老屋乐于助人的精神。
5.《胡萝卜先生的长胡子》一文中，胡萝卜先生常常为胡子发愁，因
为他长着浓密的胡子，必须每天刮。一天，他漏刮了根胡子，这根胡
子随着他的步伐而变长，后来，这根胡子被小男孩当成风筝线，被鸟
太太当成晾衣绳。文章末尾是一个省略号，想象一下，还有小白兔用
三年级上册语文期中复习高频考点汇总_3.pdf

共15页,预览8页

还剩页未读， 继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。
立即下载
分类：小学 属性：15 页 大小：512.94KB 格式：PDF 时间：2025-12-31

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务

相关内容

更多

热门标签

/ 15
评分 收藏
分享赏
立即下载 VIP免费下载
客服
关注