小学三年级语文上册例文教案AD0

免费

3.0 2025-12-30 5 62.07KB 3 页海报

侵权投诉

核心素养目标

文化自信:感受作者观察的仔细,激发对小动物、植物的喜爱之情。

语言运用:能把观察所得写下来。

思维能力:进一步感受留心观察的好处,养成留心观察、细致观察的习惯。

审美创造:激发学生仔细观察周围事物的兴趣。

课前解析

此单元编排了《我家的小狗》《我爱故乡的杨梅》两篇例文,观察的对象是生活

中常见的事物——小狗和杨梅。《我家的小狗》一文,“我”经过细致观察,发

现了小狗“王子”淘气又可爱的特点,比如,认“狗”字时叫得最欢,能用叫声表

示不同意思,喜欢同火车赛跑。课文的旁批和课后题提示学生,读这篇例文时要

关注小狗的不同表现,还要关注作者在细致观察时想到了什么。《我爱故乡的杨

梅》一文,第 1～3 自然段写了作者对故乡杨梅的喜爱和杨梅树的样子,第 4～6

自然段,写了作者观察到的杨梅外形、颜色、味道的特点。课文的旁批提示学生

体会作者观察的细致和这样观察的好处,课后题以表格的形式引导学生梳理作者

对杨梅外形、颜色、味道的观察所得。

教学目标

学习例文,了解作者是怎样观察的,进一步体会作者观察的细致。(重难点)

课前准备

多媒体课件

课时安排

1 课时

一、开门见山,引入新课

导入:要把所观察的事物或场景清楚地写下来,并给人留下深刻的印象,就要观察

得细致、深入,这的确有难度,不过大家别着急,这个单元有一个“法宝”,那就

是例文。(出示课件 2)

(板书:例文)

二、分析例文,学习方法

(一)学习第一篇例文《我家的小狗》。(出示课件 3)(板书:《我家的小狗》)

1.默读《我家的小狗》,思考课后题。(出示课件 4)

2.反馈交流。(出示课件 5)

(1)小狗的淘气可爱表现在哪些地方呢?

预设:认“狗”字的时候叫得最欢;喜欢同火车赛跑。

(2)读片段,感受“同火车赛跑”的有趣。读完说一说,你们仿佛听见小狗在说什

么。(出示课件 6)

(3)思考:“同火车赛跑”这个片段,作者只是写了自己看到的吗?(出示课件 7)

出示句子:不知是允许火车开走呢,还是骂了火车一顿。

引导学生交流发现:这是作者加入了自己的想法。

教师:像这样的写法,在“认‘狗’字的时候叫得最欢”这个片段也有:它准是在

想,这是在说它自己呀!在《搭船的鸟》中我们也看到过这种写法,下面来看相关

片段。(出示课件 8)

(4)教师小结:在看到的、听到的基础上,融入自己的想法,这样能把观察对象写

得更加清楚,更加有趣,让人印象深刻。(出示课件 9)

(二)学习第二篇例文《我爱故乡的杨梅》。(出示课件 10)(板书:《我爱故乡的

杨梅》)

1.导入:你观察过果树吗?我们一起来看一看作者笔下故乡的杨梅是什么样的。

(出示课件 11)

2.反馈自学情况,交流课后题表格。(出示课件 12)

3.借助课后题表格,说说作者是怎样把杨梅写清楚的。(出示课件 13)

4.教师小结写法:作者是从杨梅的外形、颜色、气味这三个不同方面来观察的,

而且观察了杨梅每个方面的变化情况。(出示课件 14)

5.提问:这三个方面,哪个方面是作者观察得最细致的?作者是怎样写的?(出示课

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

立即下载 VIP免费下载

小学三年级语文上册例文教案AD0.docx

共3页,预览2页

还剩页未读，继续阅读

声明：
1、文档下载后即可获得完整全部内容，所有PPT模板均可编辑可修改，建议通过电脑下载和编辑，手机预览可能出现显示异常或不完整。
2、教务文库（jwwenku.cn）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途。
3、本站内容由公开渠道搜集整理、用户投稿或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如果您已付费下载过本站文档，您可以在个人中心>我的下载里面进行二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击"侵权投诉"（推荐），也可以联系网站客服为您处理。
5、有"VIP免费"标记的文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，每下载一份文档将扣除1次下载权益。
7、成为VIP后，您将获得诸多权益：VIP文档下载权益、文档分销收益、会员分销收益、教务资料免费代找、赠送教务相关资源大礼包等。

立即下载

分类：小学 属性：3 页 大小：62.07KB 格式：DOCX 时间：2025-12-30