二年级语文下册识字3 “贝”的故事同步练习（含答案）（统编版）

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【分层训练】识字 3 “贝”的故事同步练习

姓名：__________ 班级：__________完成用时（分钟）：__________

【基础巩固篇】

一、给加点字选择正确的读音，打上“√”。

贫穷（pín píng）饰品（sì shì）损失（sǔn shǔn）

分类（lèi nèi）赚钱（zuàn zhuàn）随便（suí shuí）

二、划去句子中加点字不正确的音。

① 妈妈买的这件衣服很漂（piāo piào）亮。

② 丽丽的铅笔盒上画了一幅画做装饰（shì sì）。

③ 花的种类（nèi lèi）有很多。

④ 经过精准扶贫（pín píng），大家都过上了小康生活。

三、根据拼音写词语。

bèi ké qián bì ɡuān xīn cái chǎn jiǎ ɡǔ wén

四、比一比，再组词。

巾（）才（）坏（）甲（）浅（）

币（）财（）怀（）由（）钱（）

五、我会选择合适的方法来烹饪。（填序号）

① 炒 ②烤 ③熬 ④炖 ⑤炸 ⑥煎 ⑦蒸 ⑧煮

（）面条（）薯条（）肉串（）青菜

（）排骨（）牛排（）馒头（）稀饭

六、改正下面句子中的错别字。

① 坐这一站路公交车，只需要投一个一元硬巾就行了。（

）

② 跟着怀人怎么能学好呢？（）

③ 我国法律公私才产都会保护的。（）

七、看图，猜一猜加点的偏旁与什么有关。

桃树：

铁钉：

【能力提升篇】

一、根据课文内容填空。

古时候，人们觉得贝壳很( )，很( )，就把它当(

)戴在身上。贝壳可以( )携带，不容易( )，于是古人

就把贝壳当作( )。所以，用“贝”作偏旁的字大多与(

)有关。

二、写出带有下列部首的字，并分别组词

火（）（）（）（）（）（

）

贝（）（）（）（）（）（

）

鸟（）（）（）（）（）（

）

三、我会照样子给加点的词语造句。

1.枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞。

2.他自言自语地说：“我得想个办法帮它们长大。”

3.他很后悔没有接受街坊的劝告。

4.从此，太阳每天从东方升起，到西方落下。

四、课文综合阅读。

（一）“贝”的故事（节选）

古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品

戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝

壳当作钱币。所以，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关，比如，

“赚、赔、购、贫、货”。

1.除了文中列举的 “ 贝 ” 字旁的汉字外，我还能举出三个：

、

、。

2.按课文内容填空。

① 古人把贝壳作为饰品戴在身上，是因为贝壳

。

② 三人把贝壳当作钱币的原因一是，二是

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