二年级语文上册 《阅读理解》专项练习题 （含答案）(7)（部编）

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部编二年级语文上册《阅读理解》专项练习题（含答案）
音乐疗法
牛伯伯年纪大了，他身体不好，经常失眠。他的儿女们把他送进了“音乐医
院”。牛伯伯躺在床上，闭上眼睛，不一会儿，病房里响起了轻柔的音乐，牛伯
伯听着听着，就进入了梦乡。一觉醒来，百灵鸟护士进来问：“睡得好吗？”牛
伯伯高兴地说：“好长时间没有美美地睡上一觉了，你们给我施了什么魔法？”
“哪有什么魔法呀，还记得我们给你放音乐听吗？音乐能放松神经，促进血管、
内分泌系统正常工作，对各种病都有疗效呢！”
1．给下面的注音组词。
乐_______（__ __）_______（__ __）
觉_______（_ ___）_______（__ __）
2．牛伯伯因为_____ ______所以住进了“_________ _______。”
3．“哪有什么魔法呀……对各种病都有疗效呢！”这两句话是_____对_____说
的。
4．音乐有什么作用？从文中找出相关语句并画上“ ”。
北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱
下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣
服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让
位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接
着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，
跳到了旁边的河里去洗澡。
5．给这个故事加个标题。
________ __________
6．北风与太阳最后谁赢了呢？
____________ ______
7．这个故事说明什么道理？
___________ _______
乌鸦兄弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。
有一天，窝破了一个洞。大乌鸦想：“老二会去修的。”小乌鸦想：“老大会
去修的。” 结果，谁也没去修。后来洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一
定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会
去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩
都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”大乌鸦想：“这样冷的天气，老
二一定耐不住，它会去修了。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？
它一定会去修了。”可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越猛，
雪越下越大。结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
8．选择正确的答案。
文中带点词“蜷缩”的“缩”的意思是（______）
① 后退。pp②由大变小，由长变短。
文中带点词“耐不住”的“耐”的意思与下列哪个词相近？（______）
① 耐心ppppp②耐烦pppp③忍耐
9．为什么兄弟俩都不修补它们窝的破洞？用“ ”划出来。
10．由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
__________ _____
《树》
春天的树，
是花儿们选美的舞台。
夏天的树，
是蝉儿们唱歌的教室。
秋天的树，
是水果们睡觉的摇篮。
冬天的树，
是风儿们赛跑的运动场。
11．春天的树是：___ _______________________。
12．夏天的树是：_________________ _________。
13．秋天的树是：_______________ ___________。
14．冬天的树是：___________________ _______。
15．你喜欢_____天的树，为什么？_________________ _________。
周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面
地来到人群中。他接过一只象脚鼓，敲着欢乐的鼓点，踩着凤凰花铺成的“地
毯”，同傣族人民一起跳舞。
16．用“　　”画出描写周总理穿着的句子。
17．“_________”这个词语表现了周总理内心的高兴和平易近人。
18．“地毯”在文中指(　　)
A．地上的毛毯 B．用来铺路的凤凰花
一个邻居看见了，对他说：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一
治吧！”那个人感到奇怪，说：“什么？叶子上有虫还用治？我要的是葫芦。”
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦 地变黄了， 都落了。
19．在横线上填上合适的词。
20．照样子，写一写。
治一治 _____一______ _____一______
21．最后小葫芦都落了，原因是（ ）
A．藤上结的小葫芦太多了。
B．叶子被蚜虫吃掉了，葫芦因失去养料而变黄落下。
爱问的霍（huò）金
霍金是世界闻名的科学家。他小时候特别喜欢问这问那。一天，霍金又缠
着妈妈问开了。
“妈妈，收音机为什么会说话、会唱歌呢？”霍金摆弄着家里的收音机，好
奇地问道。“妈妈回答不出来呢。这样吧，你去看看书上是怎样说的。”妈妈慈
爱地对霍金说。
还有一次，霍金在书上读到“能量”这个词，他问爸爸：“什么是能量呢？”
“平时我们感受到的热与光，就是最常见的两种能量，如果想进一步了解它
是什么，就需要更多的知识。”爸爸拍拍霍金的脑袋说，“许多东西，必须通过
自己的学习与思考，才能找到答案。”
霍金听了爸爸的话，点了点头。从此，探求科学知识的种子，在他幼小的
心灵深处扎下了根。
22．文中加点的词语“闻名”的意思是_________________。
23．用“________”和“~~~~~”分别画出霍金问妈妈和爸爸的问题。
24．从妈妈和爸爸的话中，霍金懂得了什么？（ ）（多选）
A．多读书，才能懂得更多。
B．要多提问题。
C．通过自己的学习与思考，才能找到答案。
风娃娃是个可爱的孩子。他来到田野，_______；他来到河边，______。人
们都感激他。所以他认为：帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。
25．选一选，把正确选项的序号填到横线上。
① 吹动船帆，帮助船工拉船 ②吹动风车，帮助人们浇地
26．判断：风娃娃觉得帮助人们做好事，真容易，只要有力气就行。这种想法
完全正确。（______）
“仙人指路”就更有趣了！远远望去，那巨石真像一位仙人站在高高的山峰
上，伸着手臂指向前方。
每当太阳升起，有座山峰上的几块巨石，就变成了一只金光闪闪的雄鸡。
它伸着脖子，对着天都峰不住地啼叫。不用说，这就是著名的“金鸡叫天都”了。
27．划线字“都”共有两个读音，分别是________和________，在文中读___
_ ___。
28．选文共有________个自然段。
29．与“金光闪闪”意思相似的词语是（ ）
A．闪闪发光 B．灰灰沉沉 C．色彩缤纷
30．选文写了______和______这两个怪石。找出描写“仙人指路”的句子。___
____ _______
放小鸟
姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱(lenɡ)扑棱
的，非常可爱。我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。我
很着急，不知道怎么办才好。
突然，小鸟朝着窗外叫起来。我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、
嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！我想，小鸟一定是想妈妈和小伙伴儿了。我
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