【课课贴】2年级上册每课重点生字组词认读贴，贴在课本空白处（7页）

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1
《1.小蝌蚪找妈妈》积累：
1.多音字：
教：（jiāo）教书、教会 （jiào）教室、教育
2.词语搭配：
（大大的）脑袋 （黑灰色的）身子
（长长的）尾巴 （碧绿的）衣裳
（雪白的）肚皮 （快活地）游来游去
3.他们后腿一（蹬），向前一（跳），（蹦）到了荷
叶上。
4.造句：
披——起风了，妈妈连忙给我披上一件外套。
鼓——爸爸吃饱了，肚子鼓得像个小皮球。
露——妹妹一笑起来，就露出两个小酒窝。
甩——老牛甩着长尾巴在赶蝇子。
《3.植物妈妈有办法》积累：
1.课文介绍了蒲公英、苍耳、石榴、豌豆四种植物。
①蒲公英靠风传播种子；
②苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子；
③石榴靠 小鸟 传播种子
④豌豆靠太阳传播种子。
我还知道：
①柳树：柳树妈妈准备了小绒球，把它送给自己的娃娃。只
要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
②樱桃：樱桃妈妈有个好办法，她为孩子孕育出香甜的果汁。
只要引来馋嘴的小鸟，孩子们就能去山洼、草地。
③凤仙花：凤仙花妈妈更有办法，她让果实晒在太阳底下。
啪的一声，果皮炸开，孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
2.多音字：
为：wéi（四海为家、为人） 得：dé（得到、得力）
wèi（因为、为了） de（飞得高）
děi（总得）
《语文园地一》积累：
1.去野外观察大自然，我还会准备：驱蚊水、
记事本、照相机、电筒、药品、雨伞等。
2.造句：
①有时候……有时候……
放假了，有时候我去爬山，有时候我去游泳。
月亮有时候圆圆的，有时候弯弯的。
②在……在……在……在……
我们在教室里学习，在操场上跑步，在图书
馆看书，在食堂里吃饭。
小鸟在树枝上唱歌，在蓝天上飞翔，在鸟窝
里睡觉，在林子里嬉戏。
《识字 1：场景歌》积累：
1.一队“红领巾”中的“红领巾”指的是少先队员。
2.记一记：
（对）号入座 （队）员 （对）不起 排（队）
（同）学 （铜）号 一（同） （铜）牌
3.读一读、记一记：
一方鱼塘 一亩鱼塘 一片鱼塘
一块稻田 一方稻田 一片稻田
一孔石桥 一座石桥
一丛翠竹 一片翠竹 一棵翠竹
一只海鸥 一群海鸥
一条帆船 一只帆船
4.读一读《量词歌》：
一头牛，两匹马，三条鲤鱼四只鸭，
五本书，六支笔，七棵果树八朵花，
九架飞机十辆车，量词千万别说差。
《识字 2：树之歌》积累：
1.说一说树木的特点：
杨树高、榕树壮、梧桐像手掌；枫树叶儿红，
柏树披绿装；木棉喜暖、桦树耐寒；银杏、水
杉活化石、金桂香。
2.读一读、记一记：
泡桐 白桦 云杉 翠柏 洋槐 芭蕉
桂花 枫叶 松子 白果 槐花 松针
3.记一记木字旁的字：
杨梧桐枫松柏桂棉杉
4.积累关于树的谚语或古诗：
①十年树木，百年树人。
②树高百尺，叶落归根。
③树无根不长，人无志不立。
④前人栽树，后人乘凉。
⑤碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
飘——秋天到了，叶子从树上飘下来。
打——我和小伙伴们一起打篮球。
落——雨点从天空中落下来。
5.造句：
4.我是水，我会变成：汽、云、雨、冰雹、雪。
抄写生字
朗读课文
打扫教室
整理书包
淹没庄稼
冲毁房屋
破坏河堤
吞没船只
灌溉田地
发动机器
孕育生命
滋润万物
3.读一读、记一记：
种：zhǒng（种子、种类）zhòng（种地、种田）
没：mò（淹没、没过）
méi（没有、没用）
2.多音字：
1.
反义词：温和——暴躁
好——坏
《2.我是什么》积累：
2
《识字 3：拍手歌》积累：
1.动物是人类的朋友，请你牢记下面的保护动物宣言：
①没有买卖，就没有杀害。②同在蓝天下，人鸟共家园。
2.读读记记带有下面偏旁的字：
隹：雀 鹰 雁 雕 雌 雄 隼
鸟：鸡 鹂 鹅 鸠 鸢 鸥 鸦 鸭
3.多音字
处：chǔ（处理）chù（到处、处处）
《4.曹冲称象》积累：
1.多音字：
称：chēng（称象、名称）
chèn（称心、对称）
杆：gǎn（秤杆、笔杆）
gān（旗杆、电线杆）
2.曹冲称象的步骤：
曹冲先赶象上船，再在船舷上做记号，然后
把大象赶上岸，往船上装石头，最后称石头
的重量。
3.造句：
才——天黑了，妈妈才下班。
到底——这棵树到底有多高呢？
4.曹冲是个善于观察、勤于思考的孩子。
5.记一记
一头大象 一堵墙 一 根柱子 一杆秤
一棵大树 一艘大船 一条线 一个办法
《5.玲玲的画》积累：
1.“端详”的意思是仔细地看。这个词的近义词是打量。
2.ABB 式的词有懒洋洋、水汪汪、白花花、红通通、蓝湛湛、
黑乎乎、金灿灿。
3.比一比、记一记：
评（评奖）（评课）（点评）
平（水平）（平安）（平行）
极（太极）（南极）（极点）
及（及格）（来得及）（来不及）
4.理解“只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。”
①我们不能把没做好的事情看成是坏事，因为好事和坏事是
可以互相转化的。②我们遇事要多动脑筋，想一想弥补的方
法。
《6.一封信》积累：
1.多音字：
朝：cháo（朝代） zhāo（朝阳）
重：chóng（重新） zhòng（重量）
结：jiē（结实、开花结果）
jié（团结、结尾）
2. 我觉得第二封信比较好，因为第一封
信报告家里的坏消息，只能让爸爸担心，
陡增烦恼！而第二封报告家里的好消息，
这样可以让爸爸在国外放心工作，不用担
心家里的情况！其实，我们在生活中遇到
了困难，要乐观面对，学会独立、坚强和
自信地面对眼前的一切。
《7、妈妈睡了》积累：
1.背一背：
睡梦中的妈妈真美丽。睡梦中的妈妈好温柔。睡梦中的妈
妈好累。
2.词语搭配：
（明亮）的眼睛 （圆溜溜）的眼睛
（水汪汪）的眼睛
（乌黑）的头发 （长长）的头发 （雪白）的头发
（弯弯）的眉毛 （细细）的眉毛 （浓浓）的眉毛
3.多音字组词：
发：fā（发明、发现、沙发）
fà（毛发、头发、白发）
3
《8、古诗二首》积累：
1、读一读，记一记：
尽（用尽）（尽头）（尽力） 衣（上衣）（衣服）（衣领）
进（进出）（进入）（进步） 依（依靠）（依山傍水）
近（近处）（远近）（靠近）
2、读一读，背一背：
①《登鹳雀楼》是唐朝诗人王之涣写的。白日依山尽，
黄河入海流这句诗是诗人看到的景色。欲穷千里目，更
上一层楼这句诗是诗人想到的，并告诉我们站得高，看
得远的道理。
白日：傍晚的太阳 依：靠着 尽：完 欲：想要
白日依山尽，黄河入海流：傍晚的太阳靠着群山慢慢地
落下去了，滔滔的黄河水流入了大海。
②《望庐山瀑布》是唐朝诗人李白写的。日照香炉生紫
烟，遥看瀑布挂前川是诗人看到的，飞流直下三千尺，
疑是银河落九天是诗人想到的，诗人运用了夸张的写
法，写出了庐山瀑布的雄壮和美丽。
遥看：从远处看 疑：怀疑或者好像
飞流直下三千尺，疑是银河落九天：瀑布飞快地从很高
很高的山峰上流下来，好像是银河从最高的天山落下
来。
《9、黄山奇石》积累：
1、课文积累：
图一：那石头好像一只天狗，在抬头望月
呢。
图二：那巨石真像驼背的老人在深山里采
药。
图三：那巨石真像一根手指直指蓝天。
2、知识积累：
风景如画的桂林是著名的世界级旅游城
市。景色秀丽的桂林山水一向以山青、水
秀、洞奇、石美而享有“桂林山水甲天下”
的美誉。百闻不如一见，让我们去欣赏那
里美丽的景色吧！
3、好词积累：
中外闻名 秀丽神奇 一动不动
金光闪闪 奇形怪状
陡峭的山峰 翻滚的云海
高高的山峰 不住地啼叫
4、多音字：
都：dū（首都、天都峰）
dōu（都是、都有）
5.一个桃子 一座山峰 一只猴子
一位仙人 一块巨石 一只雄鸡
《11、葡萄沟》积累：
1、多音字：
好：hào（好学、好客） hǎo（好事、好坏）
干：gān（葡萄干、干净）gàn（干活、干部）
分：fēn（分数、分开） fèn（分外、水分）
2、读一读，照样子写一写：
葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、
暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
①公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，五彩缤纷，
漂亮极了。
②下课了，同学们在操场上活动，有跳绳、打篮球、打乒乓
球、跳皮筋，处处欢声笑语，热闹极了。
3、课文理解：
①联系上下文，我知道了“五光十色”的意思是：色彩鲜艳，
颜色很多。
②我喜欢葡萄沟，因为葡萄沟是个好地方。这里盛产水果；
这里的葡萄干颜色鲜，味道甜；这里的老乡热情好客。
《语文园地四》积累：
1、 熟背下面表示颜色的词语：
灰色 银灰 烟灰 碳灰
蓝色 天蓝 瓦蓝 湖蓝
2、熟背下面的比喻句：
①长长的柳条像小姑年的头发。
②天上的云朵像一匹匹奔驰的骏
马。
③秋天的枫叶像红红的火焰。
④椅子像一只站立的小狗。
⑤夜晚的路灯像一双双明亮的眼
睛。
⑥爸爸的胡子像茂盛的小草。
3、背诵下列词语的意思：
隐蔽：隐藏。
烦恼：烦闷苦恼。
流连忘返：舍不得离开。
4.留言条
第一步：要写留给谁——称谓顶格写
第二步：（正文）要写有什么事——另
起一行空两格写
第三步：落款——留言人、时间（右下
角）
4
《12、坐井观天》积累：
1、多音字：
哪：na（大得很哪、多勤奋哪） 答：dā（答应）
nǎ（哪里、哪儿） dá（回答）
2、组词：
喝（喝水）（喝茶）（喝酒）
渴（口渴）（渴求）（望梅止渴）
3、课文知识积累：
①坐井观天：坐在井里看天。比喻眼光狭小，见识短浅。
②小鸟和青蛙在争论天有多大，在青蛙眼里，天不过井
口那么大，在小鸟看来，天无边无际，大得很。因为青
蛙和小鸟的位置不同，生活的环境不同，所以看到的天
空自然也不同。
③《坐井观天》这个故事告诉我们：看问题、认识事
物时，站的要高，看得要全面。
《13、寒号鸟》积累：
1、多音字：
号：háo（号叫、哀号） hào（句号、铜号）
当：dāng（当时、当天）dàng（当作、上当）
2、熟记下列短语：
疼得直打滚 苦得像中药 热得像火炉
痒得只笑 快得像兔子 乐得哈哈笑
乱得像稻草 急得团团转
3、表示天气寒冷的词语：
大雪纷飞 滴水成冰 天寒地冻 冰天雪地
4、一堵石崖 一道缝
一条河 一棵杨树 一阵秋风
5、因为喜鹊勤劳，能做到有备无患；寒号鸟
懒惰，得过且过，所以喜鹊能住在温暖的窝
里，寒号鸟冻死了。
6.《寒号鸟》告诉我们：好吃懒做、得过且
过不会有好结果。美好的生活要靠劳动来创
造。
《14、我要的是葫芦》积累：
1、照样子写词语：
自言自语（ABAC）：自高自大 无边无际 自由自在
2、读句子，注意不同的语气：
①有几个虫子怕什么！ 有几个虫子不可怕。
②叶子上的虫还用治？ 叶子上的虫不用治。
3、课文知识积累：
①种葫芦的人想要葫芦，为什么最后却一个也没得到？因为
植物的生长都要经历生根、发芽、长叶、开花、结果，每一
个环节都会互相影响。要想得到好果实，就要细心呵护每部
分的生长。
②《我要的是葫芦》是一则寓言故事，告诉我们：做事情要
注意事物之间的联系，不能只注重结果。
4、词语搭配
一个邻居 一棵葫芦 一片叶子
（细长）的葫芦藤 （可爱）的小葫芦 （雪白）的小花
《语文园地五》积累：
1、填上适当的词语：
①（蓝蓝的）天空飘着（五颜六色的）
气球。
（无边无际的）天空飘着（五彩缤纷的）
气球。
②（碧绿的）池塘开着（粉红的）荷花。
（清清的）池塘开着（美丽的）荷花。
2、《刻舟求剑》是一则寓言故事，告诉
我们：世界上的事物总是在不断地发展
变化的，人们想问题，办事情，都应当
考虑这种变化。
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