二年级语文上册 月考（二）（含答案）（部编）
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2025-12-21
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部编版二年级语文上册 12 月月考（二）（有答案）
班级 姓名 成绩
第一部分 积累和运用
一、 给加点字选择正确的读音 。
1.天气暖和（huo hé） ,寒号（hào háo）鸟就喜欢美美地睡觉,天气寒冷,它就会呜
呜地号（hào háo）叫。
2.学校号（hào háo）召所有老师和(huo hé)学生向雷锋同志学习。
3、这一场（chánɡ chǎnɡ）突如其来的灾难（nán nàn）夺走了无数人的生命。
4、这场盛（shènɡ chénɡ）大的音乐会终于结（jié jiē）束了。
二、读拼音写词语。
huǒ hónɡ nán wànɡ quàn ɡào nuǎn huo
pínɡjiǎnɡ zhǎn xiàn bànɡ wǎn biǎn dàn
三、加偏旁变新字再组词。
不（ ）（ ） 子（ ）（ ）马（ ）（ ）
水（ ）（ ）早（ ）（ ）日（ ）（ ）
风（ ）（ ）化（ ）（ ）虫（ ）（ ）
四、补充成语，并选择合适的词语填空。
（ ）（ ）争艳 （ ）穷（ ）尽 （ ）消（ ）散
（ ）井( )天 （ ）（ ）雷鸣 （ ）（ ）大川
1、傍晚时分，先是 ，随后就下起了大雨。
2、春天来了， ，万紫千红。
五、比一比再组词。
该（____） 雷（____） 钻（____） 记（____） 评（____） 并（____）
刻（____） 需（____） 沾（____） 纪（____） 苹（____） 形（____）
六、照样子。在括号里填上合适的词语。
例：一（ 丛 ）翠竹
一（ ）欢笑 一（ ）鱼塘 一（ ）雨伞
例：（ 弹 ）钢琴
（ ）京戏 （ ）围棋 （ ）篮球
例：白色 —— （ 米白 ） （ ） （ ）（ ）
例：（碧绿）的衣裳
（ ）的眼睛 （ ）的鼓点 （ ）的葫芦藤
七、选词填空。
五光十色 五颜六色
1. 夜幕降临，广场的霓虹灯（__________）。
2.广场上空飘着（________）的气球。
注意 留神
3.（_______）保护好案发现场。
4.路上很滑，十分（_______）。
八、根据课文内容连一连。
《坐井观天》 做任何事都得注意事物之间的联系。
《寒号鸟》 要根据情况的变化来思考和处理问题。
《我要的是葫芦》 看问题要全面，站得高看得远，不能自以为是。
《刻舟求剑》 不能只顾眼前，得过且过，要做长远打算。
九、排列句序。
( )我仔细一看，原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土，是益虫，我们要保护它。
( )我和爸爸正在花园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
十、课文直通车。
1. 的葫芦藤上长满了 ,开出了几朵 的小花。
2.天亮了, 出来了,喜鹊在枝头 寒号鸟。可是,寒号鸟已经在夜里 了。
3.孤舟蓑笠翁, 。
4. 有山皆 ，_______ 不文章。
5.___________________，言而有信。
第二部分 能力提升
十一、照样子，按要求写句子
（1）例：雪孩子变成了一朵白云。
雪孩子变成了一朵白云，一朵美丽的白云。
小树苗长成了一棵大树。
___________________________________
（2）例：平静的湖水真像一面镜子。
________________________________
（3）例：爸爸一边穿衣服，一边走出门去。
________一边___________________，一边__________________
（4）北风像狮子一样狂吼，崖缝里冷得像冰窖。
_______像__________，__________冷得__________。
十二、阅读课文片段，完成练习。
第二天清早，风停了，太阳暖暖的，好像又是春天了。喜鹊来到崖缝前劝寒号鸟：
“趁天睛，快做窝。现在懒惰，将来难过。”
寒号鸟还是不听劝告，伸伸懒腰，答道：“傻喜鹊，别啰峻。天气暖和，得过且
过。”
（1）课文中喜鹊共______次劝说寒号鸟做窝，这段话写喜鹊第_______次劝说寒号鸟。
（2）用“________”画出喜鹊对寒号鸟的劝告，用“_____”画出寒号鸟的回答。
（3）哪些原因让寒号鸟最后被冻死呢？用“√”画出来。
A.懒惰（ ) B.不会做窝（ ）
C.不听劝告（ ) D.得过且过（ ）
（4）寒号鸟做得对吗？你想对他说什么？
寒号鸟做得________，我想对他说：“__________________________
____________________________________________________”
十三、阅读短文，回答问题。（20分）
红的不一定都甜
一天，小猴子听老师讲课：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，就
溜出教室向野外跑去。
啊！他看到树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜呀！他又
看见桃子红红的，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想：老师说的对，红果子都是甜
的。
他走着走着来到了蔬菜地，看见一片火红火红的“果子”，像一个个小灯笼，让人喜
爱。小猴子挑了一个又大又红的，咬了一大口，啊，辣得小猴子直冒汗！他一边吐舌
头一边跺脚，跑到河边一口气喝了好多水。他拿着被咬过“红果子”拼命地跑回学校
问老师；“老师，这“红果子”怎么不甜呀？”
老师说：“红的不一定都甜。你拿的不是水果，是一种蔬菜。开始我的课还没有
讲完，你怎么就跑了呢？”
小猴子听了，不好意思地低下了头……
1．文章共有（______）个自然段。
2．第二自然段中小猴子跑到野外，看到（__________）红红的，（__________）红红
的，这两种果子吃起来都甜甜的。
3．读第三自然段的画线部分我猜小猴子吃到的是______。
A．草莓 B．柿子 C．辣椒
4．照样子写词语
又大又红 _____________ 火红火红 _____________
5．读第四自然段，用“ ”画出老师说的话。你觉得这是一只怎样的小猴子呢？
答：
这是一只______________________的小猴子。
第三部分 写作天地
十四、看图写话。
仔细观察下面的图片,看看图片上都有谁,看一看他们在干什么？发挥想象写一写吧!
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分类：小学
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