青年教师培养计划及实施方案模板1合集【完整版】

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青年教师培养计划及实施方案模板 1 合集【完整
版】
青年教师培养计划 1
一、指导思想：
青年教师是学校教师队伍的一个重要组成部分，是学校可持续发展的后备力量，
是实施素质教育的主力军。青年教师的思想政治素质、业务水平直接关系到学校
的生存和发展，青年教师的培养是我校教师队伍建设的一项重要而紧迫的任务，
是学校建设的一项重大工程。针对我校青年教师逐年增多的现状，我们把提高青
年教师的整体素质作为教师队伍建设的重点。青年教师的培养本着“精心培养、严
格要求、合理安排、大胆使用、全面考核、鼓励先进”的方针进行。
二、培养目标：
1、热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，具有高尚的职业道德修养，爱岗
敬业，教书育人，为人师表。
2、熟悉教学常规，具有扎实的教学基本功。
3、能够熟练运用现代教育手段。
4、具有扎实的基础理论和专业知识，具备一定的教科研能力，能独挡一面，胜任
毕业班工作。
总之通过努力，力争使每位青年教师在政治思想、师德修养、业务素质和教书育
人的实际工作能力方面达到合格水平。具体要求一年常规入门，二年上课过关，
三年业务达标，五年成为具有良好师德、较高学识水平和业务能力的校级以上教
学骨干。
三、培养措施
1、重视青年教师的思想政治工作，使他们热爱教育事业，教书育人，为人师表。
利用各种形式，组织学习，提高认识，教育激励，使他们真正具有乐于奉献的精
神。
2、加强青年教师的岗前培训，为青年教师的校内外培训铺路搭桥，加强青年教师
培训工作力度。3、抓教育科研，促教师理论水平提高。
积极提倡青年教师参加课题研究，要求青年教师每学年做到“六个一”：读一本教
学专著，订一份学科专业杂志，备一份优秀教案，上一堂优质课，出一份有份量
的试卷，写一篇教学反思。努力培养教科研的自觉性和主动性。
4、继续实施“走出去，请进来”的培训办法。
组织青年教师外出学习、听课、听讲座，学习外地的先进教育教学经验，组织有
关领导、专家来校讲学，给青年教师提供各种教学信息。
5、抓教学基本功和教育常规，通过组织竞赛，以赛促练，掀起青年教师苦练基本
功的热潮，同时，通过说课、听课、评课等活动，全方位提高青年教师的教学能
力。
6、做好继续教育工作，强化对青年教师的培训，支持青年教师在职进修，鼓励青
年教师进行专业知识、技能的学习，提高自身学历水平和业务水平。
7、鼓励优秀教师冒尖、成才，充实骨干教师队伍。
以竞赛活动为载体（如青年教师大奖赛），以评优为手段（优质课评选、论文教
学设计评选等），激发青年教师不断进取的内驱力。
四、定期抓好几项工作：
（1）学期开展常规教学教研检查：查研训，查备课，查作业批改，查辅导学生。
（2）抓课堂教学：规范教学行为，打造有效课堂。
（3）抓学校教研活动日开展，以学校教研活动日为平台，为青年教师营造教学教
研氛围，落实常规活动。
五、措施保障
（一）努力为青年教师创造一个良好的成长环境
1、要在政治上关心青年教师的成长，对于积极要求进步，成熟的青年教师，党支
部要及时吸收其入党。
要在青年教师中树立榜样，用榜样的力量来影响和带动其他青年教师的成长。
2、要在生活上为青年教师排忧解难，关心他们，热心帮助他们解决一些实际困
难，使之全身心地投入到教育教学工作中。
3、要针对青年的特点开展各种有益的活动，创造一个良好的工作、学习氛围，举
办一些文娱活动，体育竞赛或其它集体活动等，以增强群体凝聚力和进一步激发
工作的热情。
（二）培养青年教师，做到“三给”
1、给机会。
要多给青年教师展露才华的机会，让他们利用机会来挖掘自身的潜力。
2、给动力。
主要是精神的，要借助于不断的鼓励来激发青年教师的工作热情。
3、给时间。
对青年教师的成才不能急于求成，要给予他们充分的信任，允许他们失败，给予
他们奋斗发展的一定时间。
青年教师培养计划 2
为了使这批新进教师能迅速地成长为师德高尚、知识面广、责任心强、理念新、
教学水平高的教师群体，特制定以下培训计划：
一、指导思想：
为全面提高教育教学质量，不断提升学校办学品位，使学校可持续性发展，培养
青年教师是我们的工作重点之一。如何充分调动青年教师的积极性和创造性，使
之全面发展、迅速提高、健康成长，早日适应重点中学的教学要求，使三中教育
教学人才辈出，青出于蓝，教育事业蓬勃发展蒸蒸日上，使青年教师两年内成为
合格教师。
二、培训形式
学校将采用集中培训与分散培训（自学研修）相结合，专题培训与研讨活动相结
合，以听、说、看、做、写等多种形式开展。
1、集中培训：①大集中：全体教师共同参与的理论及业务学习、研讨、交流
等。②小集中：以学科组为单位的教师集中学习与研讨。
2、分散培训：学校每学期指定部分学习材料，以教师个人自学为主。
3、专题讲座：由学校校级领导、教务主任、学科带头人、优秀教师、优秀班主任
进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念，激发教师自我提高意识。
4、专题研讨与交流：围绕教育教学中出现的一些带共性、有研究价值的问题，通
过学习、研讨、交流，提高认识，促使整体教学水平的提高。
5、运用现代信息技术组织教师观看有关课改、教学录像。
6、开展三课活动：以汇报课、研究课、示范课等形式进行，参与新课程教学改革
实验，在实践中锻炼提高。
7、通过撰写案例、论文、经验、心得、反思等，提升教师基本素质和业务水平。
三、培训内容
培训内容主要包括：师德培训、教育理论培训、课堂教学技能培训、教学基本功
培训等，重点是教材的处理能力，教学情境的设置能力，课堂教学调控能力。
本学期具体培训内容：
1、组织新教师学习《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《中小学教师
职业道德规范》、《陶行知教育名著》、《给教师的建议》及各学科新课程标准
等。
2、组织新教师观摩老教师的课。
3、组织新教师每人上一节汇报课并及时评课。
4、对新教师进行专业知识测试并及时进行学习指导。
5、通过“师带徒”拜师仪式，加深师徒感情，促进青年教师成长速度。
6、师徒相互听评课，在具体的教学岗位上不断提高教学水平。
7、专题讲座：
①三中的办学理念、办学目标及发展纲要。
②教师高尚师德的培养。
③教师的专业成长。
④ 如何做一名优秀教师。
⑤ 如何做一名优秀班主任。
8、专题讨论：“我对新课程标准的认识”
9、多媒体课件制作培训、普通话培训、粉笔字和钢笔字书法培训 10、青年教师
基本功大赛。
11、专题交流：本学期在三中的成长反思
四、培训要求
1、坚持学习教育教学理论，每人要写 20xx0 字左右的读书摘记或学习心得体
会。
2、每人至少要上三节以上汇报课或实践课。
3、每人要听指导教师或其他教师课堂教学 40 节以上。
4、注意积累总结教学经验和成果，每学期完成两篇以上的高质量的教学心得或教
学论文。5、自觉苦练教学基本功。
A、“三字”：钢笔字、毛笔字、粉笔字能达到规定要求。
B、普通话：能达到《普通话水平测试》二级甲等以上（语文教师要达到一级乙
等以上）。C、现代教育技术：必须通过市级信息技术中级考试，并取得合格证
书。本学期要求所有青年教师能学会自制课件，并积极在校园网上参与投稿、研
讨、评论等。
青年教师培养计划 3
提携青年教师，加大青年教师的培养工作，是我校一贯注重的优良做法。今年，
学校加大“名师工程”、“青年教师培训工程”及“高效能优质课堂研究”的力度，通过
观察课堂、分析课堂，从中找出高效能课堂的因素，让学生听最好的课。为此，
学校根据教育教学现状和未来发展的需要，制定青年教师的培养方案，拓宽培养
渠道，采取自主研修、师徒配对指导、外出学校学习等多种培养方式，为他们的
学习提高创造条件。
一、总体目标
1、造就一支“自律至诚、敬业爱生、拼搏奉献”的青年教师队伍；
2、加强青年教师的团队建设，争创一流业绩，促进青年教师队伍的整体优化；
3、创造条件，帮助青年教师尽快成长，培养一批业务素质过硬的青年教师队伍。
二、组织领导
为了把青年教师培养的规划落到实处，学校成立青年教师培养领导小组。领导小
组成员由下列同志组成：朱国材、骆忠云、周栋梁、朱利清
三、具体措施
按教学年限与年龄，将青年教师分成两组，实施分层管理，分级培养。第一组为
教学年限不足三年的青年教师；
第二组为教学年限三年以上，年龄在 35周岁以下的青年教师。
（一）、第一组教学年限不足三年的青年教师工作要求：
1、做细班主任工作。所带班级要班风正，学风浓，纪律严，成绩好；
2、积极参加校本教研活动，主动完成教研组安排的工作；
超周备课，备出详案，及时写好教学反思，能熟练并适当应用现代化手段进行教
学；
3、凡布置给学生做的作业，自己都必须事先做一遍，完成该年度所教学科考卷的
解答；
认真做好期中、期末的考查工作，认真监考、阅卷、讲评，认真分析试卷；
4、做好学科竞赛辅导工作，做到有计划、有教案、有记录、有成效；
5、开展“七个一”工程。具体为：每学期至少撰写一个精品教案，至少上一堂专业
汇报课，撰写一篇教学论文，制作一个教学课件，编写一份试卷，承担一个课题
（可以多人），阅读一份教学杂志；
6、每月教育摘记不少于 3 篇，并写好学习意见，每篇教育摘记不少于500 字；
每月撰写一篇 500 字以上的教育、教学故事或教育、教学反思或教学随笔；
7、三年内普通话达到二乙以上等级、计算机达到国家一级、学历达到大专学历；
8、严肃日常教学纪律，按《z二小教学常规管理制度》做实各项工作。
（二）、第二组教学年限三年以上，年龄在 35周岁以下青年教师工作要求：
1、做细班主任工作。班级管理要井然有序，成为本年级或学校的模范班级；
任课教师要主动协助班主任做好学生思想工作，提高教学效率，赢得家长和社会
的赞誉；
2、开展“七个一”工程。具体为：每学期撰写一个精品教案，上一堂专业汇报课，
撰写一篇教学论文，制作一个教学课件，编写一份试卷，承担一个课题（可以多
人），阅读一份教学杂志；3、备课笔记分教时安排，突出教学重点和难点，详略
适当；
作业按学校要求批改，有错误就有订正，不出现漏批错批现象，重视评讲分析；
4、每月教育摘记不少于 3 篇，并写好学习意见，每篇教育摘记不少于500 字；
每月撰写一篇 500 字以上的教育、教学故事或教育、教学反思或教学随笔；
5、严肃日常教学纪律，按《z二小教学常规管理制度》做实各项工作；
6、教学工作效果明显，实绩突出。
四、学校措施
1、为青年教师的成长营造良好的氛围，为青年教师教师提供学习和交流的平台让
青年教师有足够的机会进行学习和交流，帮助青年教师尽快成长；
2、为每位青年教师建立成长档案。内容包括：“七个一”工程内容、身份证复印
件、学历证书复印件、普通话证书复印件、计算机等级证书复印件、心理健康教
育合格证书复印件、资格证书复印件、专业技术职称证书复印件、各类荣誉、参
加活动等相关内容；
3、学校为第一组青年教师安排一名有经验的老师或骨干教师给予指导，实施“青
蓝工程”，开展师徒结对活动；
（具体要求参见师徒结对工作意见）
4、加大师训力度。外出学习、考察活动，优先考虑青年教师，鼓励青年教师积极
参加各类培训、学历进修，为他们创造机会，尽量拓宽培养渠道。
青年教师培养计划 4
一、指导思想
青年教师是学校教育教学的主力军，是学校的希望所在。为了进一步加大青年青
年教师培养的力度，使青年教师迅速成长，根据学校教师培养的要求，以“让教师
与学校一起发展，让教师与学生共同成长”为培养目标，遵循青年教师成长的规
律，采取全方位、多途径的培养措施，建设一支具有现代教师素质和创新精神的
新型青年教师队伍。使他们成为学校教育教学的带头人，带动全校教育教学工作
的整体发展，为学校教育教学的持续发展奠定基础。
二、培养任务及目标
1、市级及以上青年教师的培养目标是：使培养对象在教育观念、思想政治、职业
道德、专业知识、教育教学能力与教育科研能力等方面具有较高素质、较高水
平、较高知名度。掌握现代教育技术成为具有自己教学风格、科研专长，能在本
校乃至市教育教学工作中起示范带头作用，逐步使教师从“教书匠”向“教育家”过
渡。
2、校级青年教师的培养目标是：使其成为具有现代教育观念，具有合理知识结
构、具有一定教育教学、科研能力，在本校范围内具有指导、带头作用，为高一
级青年教师评选储备人选。
3、根据教育局要求，新毕业的老师能够顺利通过“一二三”考核工程；
能够有一批人获得“教坛新秀”、“教学能手”、“市优秀班主任”、“桦甸市德育先进
工作者”、“市优秀教育工作者”等荣誉称号。
三、具体培养措施
（一）加强青年教师教育教学理论的学习
科研兴校，必须发挥全校教师的聪明才智，同时确立“因地制宜，业余为主”的原
则，推动工作着力点的转变，努力培养和造就一支自身素质较高而又懂得如何进
行素质教育的新型师资队伍。
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