小班科学活动《什么东西飘下来》案例分析

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　　秋风秋风吹吹，树叶树叶飞飞，就像一群蝴蝶，张开翅膀
追追。耳边萦绕着这首优美的儿歌，感受着树叶飘落的不同样
子。在这样一个落叶飘飘的季节里，通过科学活动《什么东西
飘下来》，萌发了对物体飘落现象的兴趣及探索的欲望，初步
感知了不同物体飘落的快慢特点，并鼓励孩子们乐意运用身体
动作表现物体飘落的不同样子。正是这样的活动目标，所以在
活动中，孩子们才一步步地感知了各种物体飘落的特点。
　　活动材料提供丰富有特点。在活动中，为了丰富孩子们的
认识，也增加活动的趣味性，我们分别准备了羽毛、纸条、树
叶、积木、记号笔和沙包，材料是由轻到重的，飘落的时候就
会有一些快慢的现象产生，而且有的物体飘落的时候会产生不
同的形状，如：羽毛飘落的时候是轻轻的慢慢的，很优美的样
子，而且飘落下落也没有声音；纸条飘落的时候有点螺旋状，
如同在跳舞，很吸引孩子们的眼光；树叶飘落的时候是 S 形的；
而积木、记号笔和沙包飘落的时候就是直线下落，还伴有声音。
孩子们观察这些飘落东西，都会很积极的观察，也能很仔细的
发现它们飘落时产生的现象，有的孩子更能很形象的描述出物
体落下的声音。在孩子们自己操作观察的过程中，因为桌上的
材料比较充足，所以他们都能选择自己喜欢的物体去观察，活
动开展的比较顺利。
　　活动中激发幼儿丰富的表现力。本次科学活动中，除了要
观察各种物体飘落时的特点，也要求孩子能通过观察来表现物
体飘落的形态。在活动中，孩子们的表现欲还是比较强烈的，
如通过观察了羽毛是轻轻的慢慢的飘落的，就有孩子能扭动自
己的身体来表现，虽然表现的不是很好，但只要经过引导，他
们就能抓住要领再来表现。另外，也有部分孩子能直接描述出
物体飘落的特点，如记号笔落下时发出“啪嗒”声，孩子们就
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