小班体育游戏玩法61则

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小班体育游戏玩法 61 则
幼儿体育游戏是幼儿园体育教育的重要组成部分。设计适宜幼
儿的体育游戏，不仅可以增强幼儿体质，还有助于幼儿自我意
识的建立，培养幼儿的身体形态和表现美的能力，促进幼儿健
康成长。因此，小编特意为幼师们整理了有关“小班体育游
戏”的一些玩法，以增强体育教学活动的趣味性，让幼儿全身
心的投入到幼儿园体育游戏活动中。
游戏 1：蹲蹲孵小鸡
游戏玩法：参加者站成一个圆圈，两手握拳伸向前方，一个
幼儿自左往右挨着每一个幼儿一边指点，一边说：“蹲蹲孵小
鸡，捉不牢就要飞”。“飞”字落在哪个幼儿身上，哪个幼儿
就做抓小鸡的人，其余幼儿做小鸡，在规定场地内自由的飞、
跑。这时抓鸡的人就可以去抓。
游戏规则：当小鸡蹲下时，就不能抓了。抓到二、三只后，
计算一下被抓的人数（小鸡数），游戏可重新开始。
游戏 2：贴烧饼　　
游戏目标：1、培养幼儿的追逐能力；2、培养幼儿的游戏兴
趣。　　
游戏玩法：幼儿扮演烧饼围成一个圆圈。一人做贴烧饼的人，
一人去追贴烧饼的人。　　
游戏规则：贴烧饼的人在被追的时候可以贴在圈上的任何烧
饼，被贴的烧饼必须马上逃跑，如果被抓到则交换角色继续游
戏。此游戏可以做多层的烧饼进行。　　
注意事项：注意在追逐中的安全问题。　　
游戏 3：炒豆豆
游戏目的：培养幼儿相互间的合作能力。　　
游戏玩法：两人相对而立，手牵手，边念儿歌，边有节奏地
向左右协调摆手。儿歌念到最后一句时，两人举起一侧的手臂
来共同钻过翻转身体 180 度，还原姿势。游戏反复进行。 　　
儿歌：炒、炒、炒豆豆，炒好了豆豆翻跟头。　　
游戏规则：当儿歌念完时，才能翻跟头
游戏 4：结冰　　
游戏目的：1、练习追逐跑，培养幼儿动作的敏捷性；2、让
幼儿养成遵守规则的习惯。　　
游戏玩法：幼儿分散在场地上，自由做走、跑、跳及其他动
作练习，并听老师数 1-10，当数到 10 的　时候　老师说：“结
冰”。全体幼儿就不动了。（可以两人或三人拥抱）老师说
“冰化了！”幼儿散开继续自由做动作，如此重复游戏。　　
游戏规则：结冰的时候要求幼儿抱在一起不乱动，不可以随
意自由走动，　　
游戏建议：根据游戏人数的多少选择场地，避免发生碰撞。
游戏 5：木头人　　　
游戏目的：1、训练幼儿的灵敏性和平衡能力；2、体验集体
游戏的乐趣。　　
游戏玩法：幼儿围在一起，请出一“领导”人站于中间。游
戏开始，幼儿边拍手边念儿歌边自由走动，念到最后一个字时，
保持一个姿势不动，先动者为失败者。为提高幼儿兴趣，“领
导”人可在念完最后一个字时做一个动作，如：“平衡”状、
“小猴”状等。其余幼儿迅速学祥并静止，学错动作或走动者
为失败者。
游戏 6：红格子、绿格子
游戏准备：塑料方块垫红、绿、蓝各若干。
游戏玩法：1 .方块垫间隔并插好。2 .幼儿听口令从原地跳入
指定的格子，如口令—红格子，则跳入红格子；如口令—绿格
子，就从原地跳入绿格子。3 .两名幼儿轮流跳或喊口令，不按
口令跳者为输。
游戏提示：帮助幼儿认识颜色，培养双脚并跳能力。
游戏 8：跳房子
游戏目的：锻炼腿部肌肉及跳跃能力。
游戏准备：地上画一些格子和一串珠子儿。
游戏玩法：按格子里的数字顺序跳格子，珠子落在线上和线
外就罚出场。
游戏 9：“孵小鸡”
游戏玩法：游戏者中选一人当“鸡妈妈”坐在凳子上，凳子
下放几个“蛋”（可放石头代替），表示“鸡妈妈”正在“孵
蛋”。其余游戏者做“耗子”，“耗子“在”鸡妈妈“身边钻
来钻去，伺机取“蛋”。“鸡妈妈”可以自由转动保护身体下
面的“鸡蛋”，但不能离开凳子。“耗子”伸手取“蛋”时，
“鸡妈妈”要迅速拍“耗子”的手臂，被拍到的就不许在取
“蛋”。游戏可玩到“鸡蛋”取完为止。
游戏 10：躲球
游戏规则：把皮球高高地抛上高空后让球自由下落，当皮球
在地上蹦3下后，大家互相推，以让球碰到别人。连续3次被
球碰到的人，就要接受另外规定的处罚。
游戏玩法：向上抛球的人，随便喊一个游戏者的名字，其他
人立刻从被喊名字的人身边逃走。被喊名字的人接到球后，马
上向大家喊“停”，让大家停止跑动。然后数“一、二、三”，
向一个人跑 3步后向他抛球，尽力让球碰到他。被球碰到的人
拾球后再抛球，使游戏重新开始。如未碰到此人，则有抛球者
再捡球，然后再抛球，游戏重新开始。
游戏 11：拔草
游戏玩法：教师把“杂草”(绿、蓝、紫绉纸的小花)撒在较大
面积的地上。幼儿每人拿一只小盒子，四散地“拔草”(捡绉纸
花并放到小盒子里)。教师提醒幼儿找人空的地方“拔草”，不
要拥挤在一起，防止相互碰撞。地上的“草”拔完了，游戏再
重新开始。
教师边走边撒出红、绿、蓝、紫的小纸花于场地上，告诉幼
儿红花是庄稼，要保护它，不能拔掉。其他颜色的小花是“杂
草”。幼儿四散走或跑后蹲下“拔草”。地上“杂草”拔完后，
每个幼儿数一数一共拔了多少棵“杂草”，并说说“草”的颜
色。
游戏 12：小花猫钓鱼
游戏准备：在场地上画两条距离 10 米左右的平行线，一条线
外是小花猫的家，另一条线外是小河，小河中放上用硬纸剪的
小鱼（数目略比幼儿数目多一些）。
游戏玩法：全体幼儿当“小花猫”，教师当猫妈妈。游戏开
始时猫妈妈说：“喵！喵！小花猫，今天天气真好，咱们一块
儿去钓鱼吧！”这时大家一起跑到小河边，每人拿一条小鱼跑
回家，把鱼交给猫妈妈，游戏结束。
游戏规则：1.“小猫”要听妈妈说完“去钓鱼吧”才可以跑。
2.蹲在河边钓鱼，不要站到河里去。3.一人只能钓到一条鱼。
注意事项：游戏熟悉后，可增加平衡动作的练习，在河上划
两条平行线做小桥，小猫可以过桥到对岸钓鱼，也可以增加钻
的动作，如放一拱形门，钻过山洞去钓鱼。
游戏 13：追皮球
游戏准备：皮球(幼儿人手一个)、一个小滑梯、一个纸箱。
游戏规则：每位幼儿每次只能追一个皮球，并把皮球投入指
定的箱内。
游戏玩法：教师将纸箱中的皮球全部抛在塑胶场地上，让幼
儿追逐皮球，追到皮球后，跑回原处把皮球投入纸箱。教师可
把幼儿追回的皮球继续扔出去，幼儿反复将皮球追回并投入纸
箱。
游戏 14：滚皮球
游戏规则：在滑梯上只能滚皮球，不能扔皮球。
游戏玩法：幼儿将皮球从小滑梯上滚到纸箱内，进球的幼儿
就可以从滑梯上滑下来，拿到皮球继续玩，没进球的幼儿不能
滑滑梯。
游戏 15：找朋友
游戏规则：幼儿要尝试滚皮球，不能扔皮球或抱皮球。
游戏玩法：教师与幼儿手拉手围成一个圆圈坐下，一起念儿
歌“小皮球，找朋友，找到朋友快回来”。教师将皮球滚到一
个幼儿手中，幼儿再将皮球滚回来。游戏反复进行，随着幼儿
熟练程度的提高，圆圈逐渐变大。
游戏 16：小猪回家
游戏规则：幼儿用双手滚球，不能踢球或拿球跑。
游戏玩法：幼儿双手推动“小猪”(皮球)在地面滚到指定的
“家”(纸箱)。随着幼儿兴趣的变化，游戏情节可不断发展，如：
帮助“小猪”钻过“山洞”(障碍物)，走过“小桥”(障碍物)，
绕过“危险”(障碍物)回到“家”。
游戏 17：喂小动物吃饭
游戏规则：幼儿要站在规定的地方投球，一个接一个地投，
不能抢。
游戏玩法：在大纸盒上贴动物头像，幼儿站在一定距离外，
设法将皮球投进纸盒里，锻炼投掷和目测能力。
游戏 18：我是小小传球手
游戏规则：幼儿要先站好，然后依次传递，不能越位传递。
游戏玩法：幼儿以各种方式站好，从头顶开始传球，也可以
进行腿下传、左右传、边跑边传等。传球游戏能培养幼儿的团
队精神，提高幼儿配合、协作的能力。
游戏 19：比比谁的本领大
　　
游戏玩法：老师向前爬时，幼儿就后退爬，想法不让幼儿抓
住，如果快要抓着你时，幼儿就像小乌龟一样用伸缩的本领保
护自己；当老师后退爬时，幼儿就向前爬来抓我，看看是幼儿
的本领大，还是老师的本领大？不让对方抓着。
游戏 20：看标志爬
　　
游戏玩法：老师这儿有两朵什么颜色的花？当你看到红花时，
就必须向前爬；当你看到黄花时，就必须后退爬，看谁先到终
点拿到小兔娃娃，谁就是冠军。
游戏 21：切西瓜
游戏玩法：幼儿围成圆圈，师幼共同有节奏地念儿歌：“切、
切、切西瓜。我们的西瓜香又甜，要吃西瓜切开来。”与此同
时，教师边走边有节奏地在幼儿拉手处做切西瓜状。儿歌念完
时，教师的手停留在哪两位小朋友中间，这两位小朋友就把手
放开，拉着其余小朋友的手往圆心跑，表示西瓜被切开了。此
时，大家做吃西瓜状，游戏继续开始。
游戏 22：老鹰抓小鸡
游戏玩法：一人扮演老鹰，一人扮演鸡妈妈，多人扮演小鸡。
小鸡们一个接着一个地拉着鸡妈妈的衣服。老鹰去捉小鸡，鸡
妈妈两臂张开护着小鸡们，不让老鹰捉小鸡，老鹰只能捉最后
一只小鸡。小鸡如果被老鹰捉到，就算输了。
游戏 23：拉“大锯”
儿歌：拉大锯，扯打锯，姥姥门前看大戏。你也去，我也去，
大家一块去看戏。
游戏玩法：两人对坐，双脚自然盘曲，双手对握，随儿歌节
奏做拉锯似的前俯后仰动作。锻炼幼儿的大臂肌肉群，培养幼
儿的节奏感。
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