中班幼教案例：容易激动的东东

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　　中班幼教案例：容易激动的东东
　　背景：
　　东东是班里的活跃分子。爱说、爱笑、爱跳是他的特点。
上课的时候，他的回答总能引起大家注意。是个思维敏捷、动
作灵敏的小孩。唯一不足的是他容易激动，一激动说话声音出
奇的响，就会出现讲话结巴，让人听起来很费劲。希望通过这
次观察，逐渐改变其说话的声音，改变其急噪的性情。
　　实录：
　　镜头一：
　　一次自由活动时间，我拿了一块手绢在手上转动。东东兴
奋不已，笑着说：“太好玩了”。于是就从椅子上跳了起来。
这时候，大家的注意力都集中在我的这个动作上。整个教室变
得非常热闹，趁大家兴奋之际我提问到：“谁能给我的小手绢
取个名字？”东东最先举手，嘴里还一直说：“啊！！~~~恩~~
恩！”他这是在暗示我，已经想好名字了，而且很好，老师快
叫我回答。因为他的回答总是出乎我的意料之外，于是我就决
定请他说。他迅速站起来，大声地说：“摩天！~转小手绢。”
果然是个好名字。他的这一回答虽然精彩，但还是有点结巴。
　　镜头二：
　　还有一次，在午餐时候，我发现东东的眼神很奇怪。当我
注视他的时候，他就把目光转向别的地方，故意不和我对视。
于是我慢慢地走到他的身边，拍拍他的肩膀，说道：“你怎么
了？”他仰着头，两眼眨个不停：“吃饱了~~~肚子都胖起来
了。”“你慢慢说，别着急。”“真得~~~吃饱了，不信~~你摸
~~摸我的肚子。说话声音一次比一次重，结巴越来越严重。
　　为了缓和他的情绪，我说道：“吃饱了你就别吃了，其实
你可以举手跟老师讲，以后不要生闷气了，好吗？”“我没生
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分类：幼教 属性：2 页 大小：12.5KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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