幼儿园中班做饼干（数学）教案

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3.0 2025-08-21 5 11KB 1 页 海报
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目标：
感知物体的大小与数量的关系学习用数字、图形记录结果
准备：过程：一、为小兔做饼干——出示兔子玩具及饼干，
小兔从点心店买来一盒好吃的饼干，它们是什么样的呢？（有
大有小）——小兔吃了还想吃，想请我们帮忙再做一些饼干。
——引导幼儿用模具在泥块上压印饼干，看看每块油泥能做几
块饼干，并用写数字或画图形（圆点、短线等）的方法记录。
——在操作中，教师注意观察幼儿做饼干时采用的方法，并引
导幼儿探索怎样压印才能多做一些饼干。——从幼儿所做饼干
数量的不同，引导幼儿发现在同样大小的“面皮”上压印的饼
干大小与数量的关系：饼干大，数量少；饼干小，数量多。二、
谁做的饼干多——幼儿相互交流自己做出的饼干数量，比一
比谁做的饼干多，为什么。——找出饼干做得最多的幼儿，请
他说说自己是用什么模具，怎么做的？为什么能做那么多。—
—幼儿再次尝试做饼干，将前后 2次的操作结果做一比较，发
现在同样大小的面积上压印的饼干大小与数量的关系，初步获
得如何有效合理地在有限的面皮上印制饼干的经验和方法
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分类：幼教 属性：1 页 大小：11KB 格式：DOC 时间：2025-08-21

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