幼儿园中班美术教案（联想添画）：图形变变变
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2025-08-21
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幼儿园中班美术教案：图形变变变（联想添画）
设计意图：
中班幼儿以认识基本的几何图形，对图形有着浓厚的兴趣。本
活动是通过让幼儿观察图形激发幼儿去想象，并以绘画的形式
和运用完整的话说出图形的变化。我根据幼儿的好奇心|注意力
差的特点，在活动中我运用了神奇的图形会变的口吻，让幼儿
感到这不是在添画，而象在玩魔术，从而更好的激发了幼儿学
习的积极性和主动性。
活动目标：
1、在认识几何图形的基础上，通过联想添画成简单的物体，并
变现其主要特征。
2、能够发挥想象，创造性的进行图形添画活动，发展创造力。
3、愿意参与图形添画活动，在活动中体验创造的快乐。
活动准备：
1、每组一小筐六种不同的几何图形（每种图形若干个）、勾线
笔、蜡笔等。
2、画有不同图形（大小不一）的作业纸若干张，拼图添画的范
例。
活动过程：
一：巩固几何图形
1、师：今天老师带来了几个图形，我们一起来看看，提问：都
有什么图形？
2、师：哟，小朋友真聪明，都认识了这些图形。你们知道吗，
这些图形可神奇了，他们还会变魔术呢。
二、欣赏范例，了解添画，激发幼儿的想象力。
师：你们看，它们变成了什么？（出示范画图形变出来的东
西）
提问：请小朋友仔细看一看，什么图形添上什么图形变成了什
么图形？（引导幼儿用语言表示添画的图形）
老师小结：刚才小朋友都观察的很仔细，知道这些都是添画了
一些东西变出来的，老师也想来变魔术，你们一起来帮助我好
吗？老师示范。
三：引导幼儿联想导论，鼓励幼儿新奇有趣的想法。
1、师：这些图形还能变成什么呢？谁来说一说。
2、小朋友们想的可真多，把图形变得这么神奇，桌上老师为小
朋友准备了许多图形，请小朋友把它变成你想变的东西，变好
之后和你旁边的小朋友说一说，你把什么变成了什么。
4、幼儿添画老师巡回指导
鼓励幼儿用不同的图形进行添画，充分发挥想象，添画和别人
不一样的东西。
四、作品评价
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分类：幼教
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时间：2025-08-21
