幼儿园中班科学：海洋动物食物链教案
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2025-08-21
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动物和孩子天生就有一分缘，探究动物世界的奥秘也是孩子们
最感兴趣的一件事。如今，环境保护越来越受到人们的重视，
占据 71%的海洋是丰富多彩、奥妙无穷的世界，而且海洋环境
已日趋恶劣，因此保护海洋的生态平衡是非常重要的。让孩子
了解海洋动物的食物链对萌发幼儿的环保意识是很有意义，也
是很有必要的。况且，孩子们在了解陆地上一些常见动物的食
物链后，对海洋动物发生了浓厚的兴趣。为此，我延伸生成了
本次活动。
活动目标：
1、初步了解海洋动物的食物链，感知它们之间相互制约、相互
依存的关系。
2、培养幼儿大胆探索的欲望。
3、萌发幼儿保护生态平衡的意识。
活动准备：
课件、录音、电脑、录音机、图片、操作卡
活动过程：
一、创设情景，激发兴趣
播放录像：海底世界。
幼儿交流：看到了什么？它们吃什么？
（评：奇妙的海洋世界一下子吸引了孩子们的注意力，他们观
看的聚精会神，活动室里静极了，为下面的活动开好了头。）
二、自由探索动物间的食物，初步感知食物链
1、幼儿分别采用操作电脑、听录音、观察图片、询问老师等方
法进行自由探索，初步感知海洋食物链。
2、幼儿交流通过探索获得的信息。
（评：这个过程一改以往老师讲幼儿听的传统教学方法，而是
在活动前做了大量的准备工作，搜集相关的录像、图片，并把
有关的内容、知识做成课件、录好音带，让孩子们自由选择获
取知识的方法。孩子们有的认真地查找图书，有的聚精会神地
观看着录像，还有的在电脑上操作，孩子们通过自己的主动活
动获取相关信息，这远比孩子静静地听知识有意义的多。探索
后的交流，又为孩子提供了整理信息、共享成果的机会。因为
这些知识信息是孩子们通过亲自实践得到的，所以介绍起来特
别有劲，口语能力也在其中得到了充分的发挥。）
三、第二次探索并记录，初步了解食物链
1、操作记录：二个幼儿结成一对，合拿一套卡片和记录纸。
2、了解食物链，感知它们之间相互制约、相互依存的关系。
师生小结：这些动物你吃我，我吃它，一环扣一环，象这种吃
与被吃的关系构成的链条叫食物链。
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分类：幼教
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时间：2025-08-21
