幼儿园中班健康活动：能干的小手教案
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2025-08-21
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活动目标:1.认识手的结构和功能，了解五个手指的名称。2.帮
助幼儿理解，体会自己的小手很能干。3.简单了解保护手的方
法。活动准备:1.手的图片 2.动物大指偶 5个小指偶若干(与幼
儿人数相同)3.操作材料: (1)夹珠子(筷子、木珠)(2)穿珠子
(3)绘画(涂色:“手套”)
活动过程:
一、幼儿操作老师简单介绍操作内容和材料，请幼儿操作，让
幼儿在操作的时候想一想:“你是用什么来做这些事的?”
二、引导幼儿说说自己的小手能做什么，使他们体会到自己的
小手很能干。提问: 1.刚才你做了什么? 是用什么做的?2.除了
刚才做的事以外，你的小手还会做什么?(个别回答，与旁边的
幼儿交流)老师小结: 小朋友的小手真能干，可以做这么多的事，
那么，小手为什么会这么能干呢，手上有些什么呢? 请小朋友
伸出自己的小手仔细地看一看。
三、观察认识手 1.幼儿观察手提问: 你的手上有什么? (手
指)2.认识手指名称。(1)介绍手指名称。出示图片，分别介绍
五个手指的名称。最矮最粗的叫大姆指，让幼儿伸出大姆指表
扬表扬小朋友，也表扬表扬自己，最细最小的叫小指，让幼儿
伸出小指；中间最高的是中指，让幼儿伸出中指；中指和大姆
指中间的叫食指，请幼儿伸出食指；中指和小指中间的叫无名
指，幼儿伸出无名指。(2)巩固认识手指。a.老师分别将动物指
偶戴在五个手指上，幼儿说: 老师将* *戴在* *指上。b.游戏:
“戴指偶”老师说一个手指的名字，幼儿取一个指偶戴在相应的
手指上。3.认识手的其它部分。(1)手指长在哪里? (手掌)(2)
手还可以怎样分? (手心、手背)老师伸出手心，手背提醒幼儿。
四、幼儿讨论: 如果没有手会怎样? 怎样保护手?讨论后请个别
幼儿回答，老师小结: 勤洗手，保持手的清洁，不玩刀和其它
尖的东西，以防触伤自己的小手，冬天外出戴手套，涂一些护
肤品等。五、引导幼儿想想怎样使自己的小手更能干，教育幼
儿多动手，勤动手。提问: 怎样使自己的小手更能干? 启发幼
儿想想: 如果什么事都请爸爸、妈妈或爷爷、奶奶做，小手会
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分类：幼教
属性：3 页
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格式：DOC
时间：2025-08-21
