幼儿园中班歌唱活动：在农场里教案
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2025-08-21
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幼儿园中班歌唱活动：在农场里
活动目标：
１、学习用领唱齐唱的方法演唱歌曲。
２、按原歌词的格式和内容创编新歌词。
３、体验与同伴合作歌唱的乐趣。
活动准备：
１、对农场（村）的动物及叫声有一定的认知经验（经验）。
２、幼儿已学过歌曲《小猪睡觉》（经验）。
３、农场背景图一张，以及小鸡、小鸭、小猪等小动物的实物
图片，和节奏卡两张（×○×○，×××—）。
活动过程：
一、复习歌表演《小猪睡觉》。
１、幼儿复习歌表演《小猪睡觉》。提问：小猪住在那里？
（引出歌词：小猪在农场里，同时出示农场背景图，以及小
猪）
２、教师引导幼儿说出小猪的叫声：噜噜。
二、学唱新歌。
（１）幼儿学唱小猪的叫声。（出示节奏卡）
１、小猪吃饱了就睡，睡着了还要打呼噜，问：打呼噜时的叫
声应该怎么样？引出节奏卡（×○×○），让幼儿学念其中的歌
词：噜噜。
２、用同样的方法引出小猪找食吃时的叫声，同时出示节奏卡
（×××—），幼儿学念噜噜噜。
３、幼儿跟随教师学说其中的歌词，注意掌握休止节奏。
（２）通过领唱齐唱等方式幼儿完整学唱歌曲。
１、幼儿边看图，边听教师完整范唱歌曲。
２、用领唱齐唱方法幼儿学唱歌曲，并模仿相应的动作。
３、引出歌曲名称《在农场里》，同时出示“在农场里”四个
字宝宝。
三、创编新歌词。
１、幼儿迁移经验，说出在农场的其他动物及其叫声，并编进
歌曲里唱一唱。
２、请个别幼儿将自己编的歌词唱出来，大家跟着学唱。
３、用新编的歌词进行领唱、齐唱。
四、结束谈话。
表扬幼儿能积极动脑，并给创编歌曲的幼儿将一朵小红花，鼓
励幼儿回家把歌曲编给爸爸妈妈听。
活动反思：
音乐是一门极富创造性的艺术，而音乐活动都能为幼儿提供
发展创造精神和创造能力的机会。在幼儿园中音乐创造能力培
养方面的要求是“乐于参与即兴创造活动。”幼儿在创作过程
中的积极性、创造性的发挥是评价创作教学是否获得成效的主
要依据。
《在农场里》这节歌唱活动，其活动目标是在学习歌曲的基础
上，结合歌曲内容，充分发挥想像力，编创的歌词，并结合歌
词进行即兴动作表演。我改变以往的图谱，换成了生动的背景
图，以及相应小动物的图片和节奏卡，让幼儿有一种身临其境
的感觉，在充满生机和活力的地方，各种动物在这里悠然自得
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分类：幼教
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时间：2025-08-21
