幼儿园中班[美术教案]吃饼干想象画
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2025-08-21
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活动目标：
1.通过吃饼干、说说、想象，用图形融合的方法画出吃了饼
干后的各种形状。
2.鼓励幼儿大胆表现，大胆创作。
重点与难点：
吃饼干时充分地开动脑筋想象，用简单的线条勾出物体的轮廓，
使图形融合起来。
材料准备：
范例一幅。
各种形状的饼干若干；餐巾纸；
记号笔、油画棒、图画纸。
设计思路：
在一日活动中幼儿用点心时，我常常发现小朋友吃饼干不是
几大口一下把它吃完，总是吃上一口就看看饼干象什么，把饼
干吃成一种与某种事物相似，于是高兴地和小伙伴分享，同伴
也就争着相仿，有的说象月亮，有的说象手枪，有的象汽车…
…当幼儿观察逐渐仔细，能用不同的图形通过不同的组合，描
绘出物体的基本特征时，个别幼儿的作品中局部开始出现用简
单的线条勾轮廓的现象。在此基础上，设计“吃饼干想象画”
这一活动内容，皆在让幼儿尝试用轮廓线取代呆板的图形，画
出各种吃过饼干的形状，通过想象组合成画，使图象更丰富、
有趣，进一步体会成功的乐趣。
在活动过程中，教师应鼓励幼儿大胆创作，大胆表现，尤其
要鼓励创作出不同与别人的图象的幼儿，不能单纯以象或不象
来评价幼儿的作品。对有些有图象可启发幼儿通过舔一点，改
一改来体会成功，使每个幼儿获得自信、投入创作。
活动流程：
引起兴趣 —— 讨论、示范 —— 吃饼干想象——引导讲评—
— 延伸ÙÙ活动
一、引起兴趣
提问：饼干你们吃过吗？有哪些形状？
二、讨论、示范
（1）提问：你吃一口饼干后发现它象什么，吃了一口又象什
么呢？（大家讨论）
说明：讨论是在平时发现的基础上让幼儿重现。
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分类：幼教
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时间：2025-08-21
