幼儿园幼教大班语言教案 两个名字
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2025-08-21
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两个名字（第一课时）课时目标：1、学会句式"（）有两
个名字，小时候叫（），长大了叫（）。"2、知道青
蛙小时侯叫蝌蚪，竹子小时侯叫竹笋。能用句式介绍竹子和青
蛙的名字。3、让学生知道大自然中很多东西有两个名字。只要
细心观察，一定会发现更多更有趣的现象。教学重点：学会用
句式介绍竹子和青蛙的名字。教具准备：课件教学过程：做口
腔操一、说话引入，出示课题 1师：小朋友，今天有那么多老
师来听课，我们都介绍一下自己，说说自己的名字。2出示：
名字师：每个人、每一样东西都有自己的名字。（出示媒体）
指名说说动物的名字，说说家用电器的名字。3师：有两个朋
友，也想来介绍一下自己。这两个朋友是谁呢？（出示图及课
文录音）他们的名字与我们刚才介绍的有什么不一样？4板题，
读题。二、媒体演示，学习句式 1师：竹子和青蛙怎么会
有两个名字呢？我们先来听一听竹子是怎么说的。（1）问：竹
子说了什么？指名说（2）出示：（）有两个名字，小时候
叫（），长大了叫（）。师：这就是我们今天要学的
句式。谁能用这个句式介绍一下竹子。（3）师：想不想了解竹
笋是怎么长成竹子的？（媒体演示）（4）师：刚才我们看了、
听了竹笋是怎么长成竹子的。下面，让我们一起来学一学它的
成长过程，好吗？（模仿操）（5）小结：我们小朋友通过看、
听、做，知道了竹子有……，小时候叫……，长大了叫……。2
师：青蛙等不及了，他也想来介绍自己。（听录音）（1）问：
青蛙是怎么介绍自己的？用句式说话（2）媒体演示蝌蚪长成青
蛙的过程。（3）小结：现在我们又知道了，青蛙也有……，小
时候叫……，长大了叫……。（4）小青蛙说小朋友学得真不错，
他想邀请我们到他家做客，在他家的小池塘里游一游。
（"游"）3小结：今天，我们学习了用"（）有两个名字，
小时候叫（），长大了叫（）。"这个句子说话。知道
了竹子有……，小时候叫……，长大了叫……。青蛙也有……，
小时候叫……，长大了叫……。青蛙和竹子回家了，我们跟他
们再见。接下来，我们听课老师想听一听你们会不会清楚地介
绍青蛙和竹子，说得就像他们一样好。小组说一说，说给听课
老师听三、拓展练习，巩固句式 1师：其实我们小朋友当中也
有很多人是有两个名字的。谁能用今天学的句式来介绍一下。
找好朋友介绍一下。问：你分享到了多少小朋友的名字？2问：
生活中还有哪些东西有两个名字？老师为大家找了几个，我们
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分类：幼教
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时间：2025-08-21
