幼儿园有趣的颜色（中班科学）教案
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3.0
2025-08-21
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12.5KB
3 页
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科技活动方案——有趣的颜色
一、活动目标：
让幼儿认识三原色，尝试调配颜色，培养幼儿的观察能力和语
言表达能力。
二、活动准备：
红、黄、蓝三种颜料的溶液，塑料杯，油画笔，水，各色调好
的颜色。
三、活动过程：
教师事先用黄和蓝，红和黄，红和蓝各调配了四种颜色，然后
装在小玻璃瓶子里，摆好，引起幼儿的注意。当幼儿的注意力
都集中在这些小瓶子上的时候，教师要抓住机会，引导幼儿，
调动起幼儿的求知的积极性，然后把幼儿的主动地位保持住，
我看到所有的孩子都注意我摆在桌子上的小瓶，有的窃窃私语，
有的伸长了脖子看着那些小瓶。于是，我就抓住这个机会问他
们：“这些瓶子里的颜色，漂亮吗？”孩子们看着我，齐声回
答：“漂亮，真漂亮？”有的孩子问：“老师，这些瓶子怎么
那么好看呀？”我说：“因为里面有好看的颜色呀。”“那么
老师，这些颜色怎么来的呀？”我说：“你们看，”我拿起红、
黄、蓝三个小瓶子，“剩下的颜色，所有老师桌子上的颜色都
是用它们三个变出来的。”“老师，那怎么变呀？”我拿出一
个塑料杯，“注意看，看老师怎样变魔术呀！”我先往杯里倒
了一些黄色，看了他们一眼，只见他们的眼睛一眨都不眨地盯
着我，小嘴都张着，“看啊，看仔细了。”我拿起蓝色倒了一
点儿，然后轻轻摇了摇塑料杯，“呀，变绿了，颜色变绿色了，
老师真棒！”我笑着，拿起一个小瓶子，“看，这个瓶子里的
绿色和杯子里的一样吗？”“一样。”“那老师是怎么变的
呢？”“先加黄色，加上蓝色。”“那变成什么颜色了呢？”
“绿色。”我又拿起蓝色，继续往杯子里倒，“现在什么颜
色？”“深绿色。”我继续倒蓝色，“那么现在又变成什么颜
色了？”“有点蓝，有点绿”，“那叫蓝绿色”，我教了他们
颜色的名字。然后我又用黄和红，红和蓝调了橙黄、橙红、紫
红，紫蓝等颜色，幼儿观察得特别仔细，回答得也很好，只是
对调出的颜色名称还不了解。
后来，我又请了几个孩子尝试调出他（她）自己喜欢的颜色，
孩子很积极，争着举手，我就先请了三名幼儿上来调色，其他
孩子帮助他们直到调出正确的颜色为止。
由于时间有限，这次活动不得不结束了，孩子们竟犹未尽。都
不愿下课，于是我就把红黄蓝三种颜色放到观察区，准备了几
个干净的塑料杯，告诉孩子们：“你们有时间，可以到观察区
随便去调配色彩，但玩过要把桌子擦干净，下课了。”孩子对
我说，“老师，这些颜色可真好玩呀！”
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分类：幼教
属性：3 页
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格式：DOC
时间：2025-08-21
