幼儿园小班运动《种花》教案
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3.0
2025-08-21
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14.5KB
4 页
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小班运动《种花》
设计意图：
本学期我们结合《主体渗透式环保教育的研究》，我们在教室
里放置了《绿色环保箱》，孩子们很高兴地从家里把各种废旧
的瓶子、盒子等带来，没想到他们对各种各样的瓶子发生了兴
趣。在尝试用不同的方法打开瓶盖的活动中，孩子对瓶子的玩
法有了初步的兴趣，如瓶盖配对，好听的声音等。最近，我们
正在进行《小花园》的主题，小朋友对树、花有了深厚的感情，
同时，为了进一步提高幼儿对瓶子的玩法产生探索的欲望，我
将瓶子从桌面移到地面，让孩子有更大的活动空间，继而使废
弃的瓶子成为运动的器械，成为花盆，再让孩子把“花”栽到
盆子里，让他们感知种花可以美化我们的环境，初步萌发孩子
的环保意识。
活动目标：
1、有兴趣探索瓶子的多种玩法，初步体验变废为宝的乐趣。
2、在“种花”的游戏中，锻炼幼儿的手臂力量，提高幼儿的平
衡能力，促进四肢协调发展，初步萌发幼儿的环保意识。
活动准备：
各种大小不一装水的瓶子若干，红、黄、蓝花若干，平衡木、
梅花桩、塑料垫铺成的小路三条。
活动过程：
一、谈话，激发幼儿玩瓶子的兴趣。
1、小朋友，你们看这些是什么呢？这么多瓶子宝宝从哪里来的？
以前它们是放什么的?(对啊，以前放饮料的时候，我们小朋友
特别喜欢她，可是当饮料喝完就不喜欢了，瓶子宝宝很不开
心。)那怎样让瓶子宝宝变得开心呢？我们一起和他们玩，好吗？
2、在玩之前，我们先把小手小脚活动一下。
3、来，我们去找个瓶宝宝，想想看，你跟他怎样玩？
二、幼儿自由探索玩瓶子。
1、看看谁最会动脑筋。
2、请幼儿模仿同伴的玩法。
3、教师和幼儿一起总结玩法。原来，瓶子宝宝可以有这么多玩
法，真有趣。瓶子宝宝除了能玩，还可以当作花盆呢！
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分类：幼教
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时间：2025-08-21
