幼儿园小班音乐说“哈罗”教案
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2025-08-20
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小班音乐说“哈罗”
说“哈罗”
说课：
小班年龄的幼儿喜欢节奏简单、欢快的音乐，听到欢快的音乐，
有些活泼的小班幼儿会随着音乐进行跳舞，即进行简单舞蹈的
创编，虽然舞姿不是很优美，但幼儿的热情很高，对自己能够
自己进行舞蹈动作的编排感到很开心，有一种很大的成就感。
我班幼儿在听到《幸福歌》时，曾表现出很大的热情，很喜欢
曲子的欢快节奏。《说哈罗》这首歌曲就是根据我班幼儿较熟
悉的《幸福歌》进行改编的，在听到《说哈罗》这首歌时，歌
词的简短、节奏的欢快，如此简短的内容很适合我班的幼儿，
于是我产生了给孩子自己尝试给歌曲进行舞蹈创编的念头，通
过引导幼儿共同理解歌曲内容，并根据内容进行舞蹈动作的创
编，让幼儿的舞蹈创编能力得到一定的提高。
重点：能在理解歌曲内容的基础上进行一定的舞蹈动作的创编。
难点：舞蹈动作的创编符合歌曲内容。
活动目标：
1、‡‡感受音乐的欢快节奏，初步提高审美的能力。
2、‡‡尝试根据歌曲内容给音乐进行舞蹈动作的创编。
3、‡‡掌握短语“高兴”、“哈罗”、“圆圈”。
活动准备：
碟子《说哈罗》、录音机、钢琴
较宽的活动场地，即我班的大教室
活动过程：
（一）‡‡发声练习。
以《在农场》为发声曲目，在练声时，要求幼儿学小动物的叫
声，提醒幼儿张开嘴巴，并不时通过言语调动幼儿参与活动的
积极性。
（二）‡‡欣赏音乐《说哈罗》两遍。
1、‡一遍后，提问：在这段音乐里，你听到了什么？让幼儿初
步感受音乐的欢快节奏。
2、‡‡两遍后，提问：这次，你听到了这首歌说了些什么？
你很（高兴），你就说（哈罗）！我们一起（唱）呀，大家一
起（跳）呀，围个（圆圈）尽情欢笑说（哈罗）。
引导幼儿听出歌词中括号的词，便于幼儿进一步理解歌词内容。
（三）‡‡边听音乐边学习歌词两遍。
（四）‡‡根据音乐进行舞蹈的创编。
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
