幼儿园小班音乐教案 拉拉勾
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2025-08-20
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小班音乐教案 拉拉勾
一、活动目的
1、喜欢参加幼儿园的活动，乐意和同伴做好朋友。
2、尝试和同伴一起参加音乐活动，体会共同表演的乐趣。
二、重点与难点
重点是引导幼儿在熟悉乐曲的基础上根据歌词的内容来表
现歌曲。难点是让幼儿尝试和同伴一起表演，体会其中的乐趣。
三、材料及环境创设
“拉拉勾”歌曲磁带
四、设计思路
小班的幼儿由于年龄较小，因此他们往往是“以自我为中
心”的，独自玩、独自表演是常常可以看见的。再加上－个寒
假刚刚度过，孩子们彼此之间又有了陌生的感觉。这时候让他
们和同伴共同地表演节目．能够帮助他们增进熟悉感。再者
“拉拉勾”这首歌旋律简单，歌词也浅显易懂很适合小班幼儿
表演，幼儿只需根据歌词很容易地就表现出来。
五、活动流程
欣赏——创造——表现
1．欣赏
教师可按排幼儿在角落里或者在其他时间里反复听赏这首
歌曲，鼓励幼儿在听赏过程中同时做各种动作。
注：小班幼儿对曾感知过的歌曲是感兴趣的，他们会不由
自主地跟着歌词“你呀，我呀”地做做动作，教师应认可幼儿
的“情不自禁”。
2．创造
（1）让幼儿在听赏歌曲、理解歌词的基础上尝试两个朋友
一起表演，在角落里教师应反复播放音乐，鼓励幼儿参与表演。
注：在角落里这一内容可按排两至三周，最理想的是能让
每个幼儿都来参加过。
（2）设立一个“小舞台”。每次在角落游戏结束后让几对
幼儿上台来表演。教师既要点评他们两个特有的表演动作让大
家来学一学，更要点评共同表演的乐趣，教师可问：“你们两
个一起表演高兴吗？”以此来鼓励每一个幼儿去大胆尝试。
注：小班幼儿的表演带有很大程度的模仿性，昨天老师点
评的某一个动作很可能是明天所有孩子的“仿效产物”，因此
善于发现幼儿的创造性，善于挖掘幼儿的闪光点，是教师保持
幼儿“创作高潮”的有力武器。教师要利用每一点的“闪光
点”来鼓励幼儿的积极性，从中体会两个朋友共同表演的乐趣。
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
