幼儿园小班音乐 小树叶教案
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3.0
2025-08-20
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13KB
3 页
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小班音乐 小树叶
活动目标：
1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活
动的兴趣。2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。
3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱，尝试领唱、伴
唱的形式。活动准备：秋季树林背景图、小树叶头饰每人一个、
录音机、钢琴活动过程：
一、导入 1、谈话"我看到小朋友都带上了头饰，你现在扮演的
是谁啊？（小树叶）小树叶你们的妈妈是谁啊？原来是大树妈
妈的宝宝，我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗？" 2、
音乐表演游戏"小树叶"，发声练习 （1）听音乐根据春夏秋冬
小树叶的变化在教师的带领和提示下进行表演。 （2） 教
师："现在是什么季节？秋风起来了，秋风起来了，小树叶被风
吹得发出了什么声音？沙沙沙沙的响呢，你听。（发声练习"小
树叶沙沙"）引导孩子感受强弱和音高的不同。
二、展开 1、 教师范唱教师："小树叶沙沙的在响好象在说话，
它遇到了什么事情了，说了些什么？你想不想知道？答案在老
师唱的一首歌里呢，快坐下一起听一听。2、学习第一段歌词
（1）范唱完提问："小树叶发生了什么事情了？"引导幼儿完整
的说一说，学习歌词。教师引导："小树叶离开了妈妈，它会害
怕吗？我们一起问问它。"（引导幼儿感受小树叶是在给妈妈说
再见呢，用轻的亲切的声音来表现沙沙沙。）（2）语言节奏学
说歌词教师："咱们一起说说小树叶发生了什么事情。
3、学习第二段歌词（1） 教师范唱第二段。教师：“小树叶
离开了妈妈，你说它会回来吗？那什么时候会回来？我们听一
听小树叶是怎样说的。”（2） 语言节奏学歌词教师："听完了，
你觉得它是一个怎样的小树叶？勇敢的小树叶是怎样说
的？"（引导幼儿一起说一说）4、教师完整范唱教师："这首歌
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
