幼儿园小班寻找春天教案
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3.0
2025-08-20
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3 页
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寻找春天（科学）
活动一：“迎春花” 活动目标： 1、使幼儿知道迎春花
的形状、颜色及名称的含义。 2、发展幼儿的观察力。
3、培养幼儿对自然界的兴趣，教育幼儿爱护花朵。 活动准
备： 几枝开有迎春花和结有花骨朵的实物花枝；迎春花的
挂图。 活动过程： 1、利用挂图向幼儿介绍迎春花的名
字，启发幼儿说出其名称含义。 2、观察实物，利用多种感
官感知和体验迎春花。 3、讨论：迎春花的颜色、形状及与
人们生活的关系。 4、幼儿欣赏教师朗诵儿歌“迎春花”并
讨论：如何爱护花朵。 5、到室外观察迎春花。 活动二：
诗歌“钻泥巴” 活动目标： 1、要求幼儿在理解诗歌内
容的基础上完整背诵诗歌 2、通过体会小豆芽钻出泥土时激
动兴奋的情感，向幼儿进行热爱春天、热爱大自然以及活泼向
上的教育。 活动准备： 1、课前组织幼儿种植种子，观
察其发芽过程。 2、种子从播种到发芽长大的图片一套。
活动过程： 1、幼儿讨论自己观察到的种子的变化。
2、出示图片让幼儿进一步观察种子是如何钻出泥土不断长大的
过程。 3、学习诗歌“钻泥巴”。 4、引导启发幼儿用
肢体动作表现出种子发芽的经过 5、谈话：怎样热爱春天，
热爱大自然。
效果分析：² 幼儿园的操场一角盛开的迎春花为孩子们的观察
提供了方便。由于每天进行户外活动，有的孩子虽然叫不出其
名字，但对此已有印象，在上课进行认识的时候都知道是外面
操场上开的花。经过教师的讲解，孩子们大多都了解认识了迎
春花的基本特征及名字的含义。有的孩子在到室外观察时主动
提醒在后面向前挤的小朋友：“别挤了，别把迎春花碰掉
了。”教师上课所折的几枝开了的只有六朵花，其余上面满是
花骨朵，课后将其插到了花盆里，孩子们每天都来观察、数数，
发现：第二天开了十二朵，第三天开了二十二朵，到第四天全
部开放，孩子们那细心的眼神、认真而小心翼翼的点数以及发
现每天不同的变化而流露出来了惊喜也深深地感染了我们。这
个时候到户外已能寻找到好多春芽了。为了让孩子们通过自己
动手种种子进行观察得到感性认识，我们组织孩子从家里带来
了空酸奶盒和花生、大豆种子，指导孩子通过亲手操作，种上
了种子。孩子们在种植过程中又学会了种植的基本常识，我们
又组织孩子在沙盘中种上了蒜瓣。孩子们那积极性之高、那好
奇心之浓是我们所料不及的，之后将其放置到自然角，孩子们
每天都来观看，耐心地等待着自己的种子发出小芽芽。终于，
在种上种子的第四天，孩子们发现了第一盆刚刚冒出土的小嫩
芽------在观察、等待的过程中，我们顺利地进行了第二个活
动，诗歌《钻泥巴》的教学。
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
