幼儿园小班下学期英语教学计划教案
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小班下学期英语教学计划
2007 学年幼儿园小班下学期英语教学计划
一、情况分析
我班幼儿学习英语的兴趣较大，有 3个小朋友已参加过童
遥音乐英语的学习，还有一不费部分幼儿有英语基础，能用英
语问早、掌握小部分的英语单词。由于我班男孩子较多，大部
分幼儿都属于“好动型”，故幼儿学习的活动气氛比较活跃。
但由于小班幼儿的发音器官和听觉发饮并不十分完善，还不能
辨别差别较小的音，不善于协调使用发音方法，所以存在发音
不清楚的情况。如把“thank
you”读成“fankyou”，把“here”读成“kere”等。
二、教学模式
根据我班幼儿的特点，创建以游戏活动为主的教学模式，
组织
和设计生动活泼的英语游戏活动，让幼儿在活动中学，在
游戏中学，在玩玩乐乐、不知不觉中轻松地自然习得英语。树
立以孩子为主体的教学观和欣赏教育观。采取“热身/复习——
情景呈现——交际性游戏——唱歌/歌谣”的教学模式，即在上
课前先调动幼儿的情绪、兴趣和积极性，复习所学过的内容，
以旧带新；在情景中介绍新单词、句型和对话；引导幼儿进行
模拟性交际游戏或交际性游戏活动，在活动中学习英语；学唱
英语歌曲和歌谣，边唱边跳，通过歌曲和歌谣巩固所学的句型，
培养幼儿自主学习英语的良好习惯。
三、学期目标
1、让幼儿对英语产生学习兴趣，愿意参加英语活动。
2、听懂教师用英语发出与日常生活有关的简单指令，并
能用动作做出反应。
3、能记住自己的英文名字，能说出同伴的英文名字。
4、准确地学会一些简单单词和短语的发音，如常见的动
物和水果的英语名称。
5、学会一些有趣的英语歌曲、儿歌，提高幼儿听说兴趣。
6、锻炼幼儿能在日常生活中大胆地用英语进行简单交流。
四、教学内容
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分类：幼教
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