幼儿园小班数学教案 小兔采蘑菇
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2025-08-20
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小班数学教案 小兔采蘑菇
【设计意图】
当学习要求转化为幼儿内在需要时，教育目标就变成幼儿游戏
的意愿。此活动正是从幼儿年龄特点出发，创设“小兔采蘑
菇”的故事情境，让孩子以角色身份轻松、自然地完成各项操
作。
【活动目标】
1、复习按颜色分类及 5以内点数；给数字 1～5排序；
2、5以内数量点卡与实物卡片、数字卡片的匹配练习。
【活动准备】
1．幼儿分组参加游戏，每五名幼儿为小组。
2．每组配备五张颜色致的母卡，母卡为蘑菇形状，大小
20cm×20cm，上面分别画有点子 1～5个，另设两个插卡袋。
3．每组配备画有数量 1～5的小兔的卡片各张；数字卡片
1～5套；排序用的小旗标记；兔子头饰若干。
4．地板上画有不同颜色的大圆形——“篮子”(能站下五
个小朋友)。
【活动过程】
1．复习按颜色分类及点数。
教师以兔妈妈的身份向小兔子们交代采蘑菇的任务。
师：(将母卡散放在地板上)今天天气真好，我们起去采蘑
菇吧！请每个宝宝采到朵蘑菇后，看看它是什么颜色的，然后
放进同样颜色的“篮子”里，坐到“篮子”边上。请幼儿找到
相应颜色的圆圈坐好，教师请幼儿点数每组有多少人，多少朵
蘑菇。
2．按蘑菇上面的点子数匹配相应的实物卡片。
师：能干的小兔子采了这么多蘑菇，我们请客人起来分享
吧！蘑菇上有几个点子，我们就请几只小兔子来吃蘑菇。
教师为每组提供小兔卡片，小朋友按各自蘑菇上的点子数，
来请同样数量的小兔子吃蘑菇，点卡与实物卡对应，要求将实
物卡插在蘑菇卡上的插卡袋上。
3．按点子数匹配相应的数字卡片。
师：数字宝宝看到小兔子们玩得好开心，它们也想找朋友
起做游戏了，蘑菇上有“点子．数字 1就和个点子做朋友，蘑
菇上有三个点子，数字 3就和三个点子做朋友
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
