幼儿园小班数学活动“送给叮当猫的礼物”教案
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2025-08-20
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3 页
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侵权投诉
小班数学活动“送给叮当猫的礼物”
活动目的：
1、通过“买礼物”、“送礼物”的游戏活动，学习将物品按吃
的、穿的、玩的分类。
2、在游戏中，继续巩固“1和许多”的概念。
3、培养幼儿观察、归类的能力，萌发对数学活动的兴趣。
活动准备：创设“商店”、“叮当猫家”两个场景，圣诞树两
棵，货架、道具（“玩具”、“服装”、“食品”）若干。
活动过程：
一、出示“叮当猫”的生日邀请卡，引发幼儿给“叮当猫”送
礼物，调动幼儿参与活动的兴趣。
师：“叮当猫”过生日，我们一起去商店买些礼物送给他，你
们想买什么呢？
幼儿自由回答，教师随机渗透“吃”、“穿”、“玩”的定义。
二、游戏“买礼物”，初步理解按物品的用途分类。
1、教师带幼儿来到“自选商店”，观察“食品区”、“玩具
区”、“服装区”，初步理解物品的分类。
2、幼儿自由购物，并互相说说：“我买了什么，有什么用”
3、教师以“看看小动物们都买了哪些礼物”的形式，帮助幼儿
再次区分物品的用途。
4、随机复习“1和许多”概念：每个小动物都买了一个礼物，
合在一起是多少礼物（许多）。
三、游戏“送礼物”，学习将物品按类摆放。
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
