幼儿园小班数学 有趣的图形教案
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3.0
2025-08-20
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13.5KB
3 页
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小班数学 有趣的图形
一、活动目标：
1、启发幼儿运用多种感官观察周围环境，继续加深对圆形、
正方形、三角形的认识。
2、初步培养幼儿分析判断的能力。
二、活动准备：
1、日常活动中注意引导幼儿找找周围环境中的几何图形。
2、幼儿人手一只小包，内装各种几何图形的“饼干”。幼
儿人手动物卡片一份。
3、在户外草地上布置各种几何形大门，再用彩绳围成各种
几何形状的湖。室内墙饰增添几何形图案的形象。
4、音乐磁带《郊游》、《划船》等舒缓音乐。录音机一台。
三、活动过程：
(一)、以“郊游”为活动情节，激发幼儿参与活动的兴趣。
“太阳公公咪咪笑，花儿草儿弯弯腰。今天天气真正好，小朋
友，我们到公园去郊游好不好？”
(二)、利用户外环境，巩固对圆形、正方形、三角形的认
识。
1、“先让我们来看一看，小包里带了哪些好吃的点心？”
①(边出示边提问。)“老师包里有许多饼干呢！瞧，这是什
么形状的饼干？”
②“你们有什么样的饼干？”(互相讲+个别讲。)
2、“背好小包出发了！”边走边唱歌曲《郊游》。
3、钻过几何形大门。“看，公园的大门多神气！这些门形
状一样吗？分别是什么形状的？”“选自己喜欢的大门进公园。
走过两道门，来到公园的草地上。”“说一说自己是从什么形
状的大门走进来的？”
4、辨认几何图形的湖。“这个公园真大呀！瞧，公园里还
有好几个漂亮的湖。可以找个朋友一起去划船。”边划边唱歌
曲《划船》。“你在什么形状的湖里划船？”“可以和朋友换
一条船，到其它形状的湖里去玩一玩。”“我们玩得真高兴！
小船靠岸了，小朋友上岸来吧！”
(三)、找找室内环境中的几何图形。“大家玩累了，找个
安静的地方休息一下。”(进教室。)
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
