幼儿园小班数学 小熊请客教案
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3.0
2025-08-20
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12.5KB
5 页
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小班数学 小熊请客
一、活动目标
1、感受操作活动的乐趣，尝试与同伴配合操作材料。
2、在游戏中探索一一对应的方法来比较多少和一样多。
3、鼓励幼儿在活动中用语言表达多少和一样多的数量关系。
二、准备
1、对应的两个物品（碗、勺、盘、叉等）若干组。
2、猫、狗、猴、兔及鱼、骨头、桃、萝卜若干套。
3、小熊头饰一个。
三、重难点
学习运用一一对应的方法来比较多少和一样多。
四、设计思路
一一对应是比较物休的集合是否相等的最简便、最直接的方式。
通过一一对应，不仅可以比较出两个集合之间量的大小，更重
要的是还可以发现相等关系，这是幼儿数概念产生的一个关键
性步骤。活动让幼儿通过操作材料来发现一一对应的方法，并
通过一一对应的方法去发现两个物体集合之间多、少和等量关
系。一一对应地比较出两个集合之间的数量关系是一种不经计
数比较的前数概念，因为它并不依靠对数的理解，相反，它是
这种理解的一个基础。因此，在活动中教师不向幼儿传授一一
对应的方法，而是让幼儿自己去发现，这有利于幼儿认知结构
的发展，有利于他们以后对数概念的理解。
整个活动就是一次角色游戏，教师和幼儿在游戏的互动中通过
帮小熊准备客人的食物和餐具来探索一一对应的方法，比较物
体的多少，完成重难点的掌握。教师没有直接告诉幼儿该如何
做，而是引导 幼儿在宽松、愉快的情景氛围中自己解决问
题，努力建构积极、有效的师幼互动。
五、活动过程
1、创设氛围，引出活动。
教师以小熊的口吻：我今天请客，客人太多，不知道食物准
备够了没有。想请大家来给我帮忙，行吗？
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分类：幼教
属性：5 页
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格式：DOC
时间：2025-08-20
