幼儿园小班声音不吵架教案
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2025-08-20
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声音不吵架
一、活动目标:
1、熟悉歌曲旋律,学唱歌曲,初步掌握分角色演唱。。
2、学习唱歌的正确方法,初步培养幼儿辨别音色的优劣。
3、掌握│XXX│和│XXXXX│的节奏,能愉快大胆地参
加音乐活动。
二、活动准备:
课件、节奏图谱、小动物头饰、律动音乐。
三、活动过程:
(一)进场、引出课题
1、今天天气真好,我们像小鸟一样飞着出去玩好吗?幼儿听音
乐做小鸟飞的动作入场。
2、我们飞到来到了草地上,老师:咦!小动物们正准备在草地
上干什么呢?(使用课件)幼儿:小动物们正要举行唱歌比赛
呢。
3、你们想不想听小动物的唱歌比赛呢?请你们找个位置坐在草
地上吧。
(二)掌握各种小动物叫声和不同的节奏
1、第一个上台表演的是小鸭子,我们来听听它是怎么唱的?
(课件播放:呷呷呷、呷呷呷)好听吗?我们一起来学学。
2、小鸭子唱完了,小鸡连忙上台了,它是怎么唱的呢?(课件
播放:叽叽叽叽叽、叽叽叽叽叽)一起来学学小鸡唱歌。
3、小花猫最勇敢,慢慢的走上台,不慌不忙的唱(课件播放:
喵喵喵、喵喵喵)。声音细细长长的,真好听,一起来学学
吧。
4、最后一个表演的是小青蛙,小青蛙是个急性子,蹦蹦跳跳上
了台,张嘴就唱(课件播放:呱呱呱呱呱、呱呱呱呱呱)。
小青蛙唱得也不错,我们一起来学学吧。
5、小动物们都表演完了,请小朋友来说一说,它们唱得一样吗?
哪里不一样?(声音不一样、节奏不一样)
6、学习节奏│XXX│和│XXXXX│。出示节奏图谱(用小
动物头饰表示 X)。请小朋友跟着图谱一起学学各种小动物的
唱法。
7、今天老师带来一首很好听的歌曲,现在老师唱前面一句,请
小朋友们根据老师唱的小动物,接着唱它们的叫声好吗?(师
生分句对唱)
(三)学习唱歌的正确方法,辨别音色优劣
1、小动物们听到小朋友们唱得这么好听,也想再来表演一次,
我们再来听听它们是怎么唱的好吗?
2、使用课件,播放各种小动物一起唱的声音。咦!这次它们唱
得好听吗?为什么?(大家一起唱,声音就吵架啦)
3、原来刚才老师唱的那首新歌还有两句呢,课件里播放“大家
一起唱,声音就吵架,一个一个唱,才能听得清”。你们听清
楚了吗?老师说:大家一起唱,声音就吵架,一个一个唱,才
得听得清。小朋友平时唱歌和说话也是这样的,一个一个来,
才能听得清,大家一起唱或说话,声音就吵架啦!对吗?那我
们把这首新歌的名字就叫做“声音不吵架”
4、现在,老师想请小朋友一起用歌声告诉草地上的小动物,请
它们不要再让声音吵架啦!好吗?唱完一次后,(演示课件)
小动物们说:“谢谢你们!唱得真好听!能再来一次吗?我们
还想听听这个道理呢!”老师与幼儿一起再完整演唱一次。
(四)初步学习分角色演唱
1、(演示课件)小动物们说:“谢谢你们!唱得真好听!以后
我们再也不会让声音吵架啦!请你们也来参加我们的唱歌比赛
吧!”小动物们邀请我们参加比赛呢,谁愿意来当小鸭子?谁
来当小鸡?~~~~幼儿自由选择角色站在贴有小动物头饰的圆
圈内。
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分类:幼教
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时间:2025-08-20

