幼儿园小班热闹的马路教案
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3.0
2025-08-20
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8 页
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热闹的马路＂主题反思
四月份主题活动教育环境创设分析与反思
——主题活动“热闹的马路”
小四班 郭友青
马路是幼儿熟悉的环境，与幼儿生活紧密相关，尤其是马路
上各种各样的车，深受幼儿喜爱，因此在本月主题活动我们主
要围绕“热闹的马路”开展的，让幼儿在熟悉的环境中进行各
项教育活动，充分调动家长资源和社区资源，在他们的协助下，
引导幼儿关注周围的事物，增长见识，培养幼儿爱护公物，讲
究卫生，尊重他人劳动的良好品德，以及遵守交通规则的意识。
马路上各种各样的车深受幼儿喜爱，尤其是各种车发出的声
音，对于幼儿吸引力更大，部分幼儿对某种特种车的声音认识
还不太清楚，因此我们发动家长搜集有关特种车的图片及玩具
特种车，让幼儿在背景音乐的伴奏下自由的玩各种特种车，然
后让幼儿根据音乐开动不同的的车，幼儿在自由自在的气氛中，
活动兴致高昂，这时教师适时介入，引导幼儿学习了各种车的
基本特征和用途，并引导幼儿学习了“110、120、119”等几
个特殊的号码。
实录一：
韩思鉴：快闪开，我要去抓坏人。
教师： 你开的是什么车呀。
韩思鉴：我开的是 110 车。
教师： 那叫警车，专门抓坏人的车。
实录二：
郭弘毅：磁带里有一种车唱的歌是“嘟嘟嘟嘟”的声音，那是
什么车，我们这儿有吗？
教师： 你仔细听一下，是不是撒水车唱的歌。
郭鸿毅：我知道撒水车怎么唱歌了。
幼儿在轻松愉快的气氛中不但学习了几种特种车的基本特征和
用途，而且学习了“110、119、120”等几个特殊的号码，活
动结束后，幼儿还兴尤未尽，也为了幼儿能巩固记忆，我们便
把玩具车和有关的用具投放到区角中，并把系统知识图，以网
络形式展示在主题墙上，让幼儿在自由活动时间玩一玩，说一
说，深受幼儿喜爱。
孩子们在玩玩具车的时候兴致很高，他们也不忘记向同伴介
绍自己喜欢的车，于是我们抓住幼儿的兴趣点，又开展了教育
活动《我喜欢的车》，在幼儿有充分的知识经验的基础上，我
让幼儿向同伴介绍了自己喜欢的车，然后讲述故事《神奇的变
形车》，鼓励幼儿大胆想象，自选材料，利用画笔或教师事先
准备好的各种图形纸，创作出自己喜欢的车，并给其他幼儿讲
述，在活动中幼儿活动兴致高昂，在发展想象力的同时，还发
展了幼儿的口语表达能力，并且巩固了幼儿对基本图形的认识。
实录：
刘一诺：我发明的是“大楼车”，他是用长方形拼成的。
刘若森：我发明的是“西瓜车”，大西瓜搬起来就不沉了。
韩思鉴：我发明的是“垃圾车”，它能把脏东西都吃了，就不
用打扫卫生了。
孩子们的作品极赋想象力，他们乐意向同伴讲述，于是我们
在活动结 束后，把幼儿的作品粘贴在作品展示栏，又
在美工区投入大量材料，自由活动时间，幼儿继续创作和讲述，
取得非常好的教育效果。
对于车来车往，热闹非凡的马路上会不会发生交通事故呢？
又是谁在避免了这一切呢？孩子们的疑云终生，于是我们又开
展了《交警叔叔你真棒》的教育活动。活动中我们请女交警王
佳为孩子们上了生动的一课。在活动中王佳讲述了交警的工作
性质，并手把手的教给了幼儿几种常用的交通手势，王佳教的
认真，孩子们学的投入。通过活动孩子们收益非浅，于是我们
便趁热打铁，让幼儿为交警阿姨赠送礼物，并在区角活动中增
设“小小交警亭”。孩子们在玩耍中学到了交通知识，并能自
觉遵守交通规则。
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
