幼儿园小班美术活动美丽的花布教案
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2025-08-20
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小班美术活动美丽的花布
小班美术活动：美丽的花布
（一）设计思路
刚刚入园一个月的小班孩子，情绪才基本稳定，他们还只是刚刚熟悉幼儿园紧张有序
地一日生活环节。在绘画方面，可以说毫无基础，如果要他们拿笔独立画出一幅美丽
的画来，恐怕不太可能。那么，怎样让孩子对美术活动感兴趣，怎样让孩子从美术活
动中体会到成功感呢？用印章印画出的作品，一般色彩鲜艳，装饰性强，容易让孩子
体会到成功感。所以我选择了这一活动内容，希望孩子完成的作品有一定的效果，从
而激发孩子们对美术活动的兴趣。小班的孩子从一个个家庭走入幼儿园，他不再是家
庭中大家围着转的中心，而变成了群体中与别人一样的一份子，应该学会怎样与人相
处，怎样与人合作。那么，在活动中我们应该给孩子多提供一些让孩子“友好相处”
的机会，所以本次活动我选择了小组合作画的形式。
印画是小班手工教育的一个重要内容，对小班幼儿的小肌肉群、各种动作的和谐发
展，起着促进作用。我将本次活动的重点定为“学习运用印章进行印画”。为了突破
此难点，我采用的方法有：1、丰富幼儿的经验，让幼儿对各种材料有初步的认识；É
É2、通过小组自主操作，让幼儿自己大胆地去尝试，在实际操作中来解决。 “一个
印章只蘸一种颜色”，这是印画中的常规也是最重要的要求，但对于初次印画的小班
孩子来说，有一定的难度，是本次活动的难点。 为了突破此难点，我采用的方法有：
1、创设宽松的活动氛围； 2、运用适当的指导，如：鼓励表扬；榜样示范；个别指
导等。
本次活动我分三部分进行：第一，采用情境激励法，即教师努力为幼儿创设一个花布
展览会的情境，引起幼儿兴趣，使之在身临其境中产生追求美与表现美的欲望和热
情，积极主动的去观察、去创造。第二，采用讲解演示法，通过ÉÉ 教师、个别幼儿
的讲解演示，让幼儿学习使用印章印画的方法，感受到色彩的美，激发他们对美术活
动的兴趣。小班幼儿对色彩的感受力较强，他们能够正确地辨别几种颜色，但还不能
正确说出它们的名称。在作画时，往往任意取用一种颜色或材料，不加选择地进行作
画，也不知道换颜色或材料，有的一种材料或颜色一直用到结束。所以，老师在示范
时还要注意提醒幼儿使用多种材料和颜色进行印画，使画面色彩丰富。第三，采用交
流讨论法、赏识激励法，以花布展的形式进行作品讲评。这是对幼儿操作活动结果的
肯定与互相评价，使每个幼儿体验到成功的喜悦，从而激发他们对手工活动的兴趣。
（二）活动目标：
1、巩固幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识，培养幼儿对使用颜色的兴趣。
2、引导幼儿学习运用印章印画的方法，体验手工活动的乐趣。
3、培养幼儿良好的印画常规，知道一个印章只蘸一种颜色。
（三）活动准备：
1、活动前与幼儿共同收集各种可做印章的自然物或废旧材料，如：有凹凸花纹的玩
具、瓶盖、笔套、纸筒等。
2、红、黄、蓝颜料水每桌各2盘，盘中垫上薄海绵。
3、纯白棉布、一次性桌布、抹布每组各一块。.
4、花布一块贴在墙上。
（四）活动过程:
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
