幼儿园小班毛毛虫教案
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2025-08-20
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3 页
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毛毛虫(小班语言)
小班语言活动：毛毛虫的故事设计意图： 在日常的生
活中，当孩子们看到“毛毛虫”的时候总是会表现出好奇、害
怕等等各种各样的反应。然而，绝大多数幼儿并不知道毛毛虫
最终会变成美丽的蝴蝶。于是我们根据活动主题设计了一系列
的活动，语言活动《毛毛虫的故事》就是活动之一。我们试图
通过一个生动的小故事，帮助小班幼儿感知毛毛虫蜕变成蝴蝶
的过程，同时学习正确地使用量词，使幼儿在一边游戏一边讲
述的过程中，充分理 解 故 事，体验 参 与 文学活动 的 快 乐。
活动目标： 1、通过生动有趣的游戏活动，帮助幼儿理解
故事内容。 2、引导幼儿学说量词：个、支、片；学说短
句：第一天找到了一个红苹果、第二天找到了二支黄香蕉、第
三天找到了三片绿树叶。 3、初步培养幼儿对文学活动的
兴趣，乐于参加文学活动，并体验成功的快乐。 活动准备：
1、幼儿操作材料人手一份：苹果一个、香蕉二支、树叶
三片（布置成苹果园、香蕉园、小树林的场景），纱巾一条。
2、幼儿已看过毛毛虫和蝴蝶的图片，了解一些简单的知识。
3、录音机、音乐磁带。 4、自制故事图书。 活动过
程： 一、律动“毛毛虫热身操”，激发兴趣。 师：
“毛毛虫们，跟着姐姐到草地上去玩好吗？”，“让毛毛虫们
和姐姐一起来跳个舞吧”。（师、幼随音乐一起做“毛毛虫热
身操”。） 二、游戏“毛毛虫的故事”，帮助理解。 师：
“毛毛虫的肚子饿了，让我们一起去找吃的东西吧。”（
教师引导幼儿根据情境进行游戏，边活动边讲述，提示幼儿正
确使用量词：个、支、片）。 1、第一天，毛毛虫们和姐姐一
起来到苹果园里，每条毛毛虫吃一个苹果。（幼儿随老师一起
爬到“苹果园”，将一个苹果摘下贴在自己的肚子上，一边做
一边说：“我找到了一个红苹果，啊唔啊唔吃掉了。”）2、第
二天，毛毛虫们和姐姐一起来到香蕉园里，每条毛毛虫吃两支
香蕉。（幼儿随老师一起爬到“香蕉园”，将二支香蕉摘下贴
在自己的肚子上，一边做一边说：“我找到了二支黄香蕉，啊
唔啊唔吃掉了。”）3、第三天，毛毛虫们和姐姐一起来到小树
林里，每条毛毛吃三片小树叶。（幼儿随老师一起爬到“小树
林”，将三片摘下贴在自己的肚子上，一边做一边说：“我找
到了三片绿树叶，啊唔啊唔吃掉了。”） 三、结合游戏经验，
大胆讲述故事。 1、师：“毛毛虫们你们吃饱了吗？能告诉大
家这三天你吃了些什么吗？”（引导幼儿自由地进行交流。请
个别幼儿在集体面前进行讲述。） 2、（出示自制的图书）师：
“姐姐编了一个故事，名字就叫《毛毛虫的故事》，宝宝们想
不想听呀？”（引导幼儿边看图书画面边完整地听故事，在故
事的结尾部分之前插进提问：毛毛虫们你们吃饱了会怎么样呢？
将来会变成什么呀？） 3、师、幼一起完整地讲述故事。 四、
模仿毛毛虫变蝴蝶，增添情趣。 1、师：“毛毛虫们，你们累
吗？让我们休息吧！”（幼儿自己将丝巾披在身上变成蛹，然
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
