幼儿园小班来来来教案
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2025-08-20
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《来来来，来上幼儿园》主题
一、主题的制定与执行 9月是小朋友开学的第一个月，也是他们从各个家
庭来到幼儿园，开始他们的“社会生活”的时间。在这个小小的社会里，有的孩子怡
然自得，有的孩子显得格格不入，甚至常与人发生冲突，有的以不便应万变，有的因
为找不到妈妈而号啕大哭。 我们通过“来来来，来上幼儿园”主题中的一连串的活
动，希望让孩子用眼睛、用手、用口、用耳，尤其用心去接触与感受幼儿园里的人、
事、物与气氛，通过探索渐渐熟悉集体生活，减少不安全的感觉，也逐渐学习遵守集
体中的纪律，愿意与人交流，建立同伴友谊，顺利地跨出社会生活的第一步。二、幼
儿在主题活动中的表现 在主题刚进入的时候，我们以认识幼儿园的环境为目标，开
展认识我的物品，熟悉我们的教室，了解幼儿园的环境，增进与老师、同伴的感情。
熟悉环境以后我们将重点放在幼儿之间建立良好的关系的问题上，结合一日活动以及
英语活动，加强幼儿互相之间的交往，增进对同伴的认识，能互相打招呼。通过谈话
“你喜欢幼儿园吗？”、“怎样做个好宝宝”等活动，培养幼儿爱上幼儿园，懂得要
讲礼貌、讲究卫生、自己吃饭、听老师的话等，才是好宝宝。“玩具分享日”获得与
同伴相处，一起玩的乐趣。 幼儿互相熟悉之后，我们开展以游戏为主的活动，如
“小花找朋友”，幼儿在同一活动中可以获得语言、社会、科学三方面的知识和技
能。“快乐小帮手”则培养幼儿责任感和互助合作的精神。“动物学校”激发幼儿大
声念儿歌的兴趣和运用身体动作、声音模仿动物的兴趣，知道动物的特征。 让
幼儿适应幼儿园的环境和幼儿园的作息制度，是我们主题中的一个很重要的环节。
“温馨时光”是让幼儿了解幼儿园的工作人员和他们的工作内容；“红绿灯”让幼儿
知道玩游戏应注意的事项，“有礼貌的好宝宝”让幼儿学习礼貌用语，建立良好的生
活礼仪；“跟着老师走走”可以增进与同伴、老师一起游戏的快乐；“午餐的约会”
是与同伴一起享受共进午餐的时光；“幼儿园的一天”熟悉幼儿园的一天的生活作息
规律，感受时间的变化；“小朋友散步”感受音乐的不同形式，增进对幼儿园的生活
的快乐感受。通过这些活动，小朋友在很短的时间里能安静下来了。他们都不哭也不
闹了，和老师一起做游戏。在活动中，家长也积极配合我们的工作，及时反馈幼儿在
家的表现，向老师了解所学内容。三、家长工作 在活动中，教师从自己情感出发，
让幼儿感受到自己真挚、无私、理智的爱。开学初，我们对进行了全面的家访和电访
工作，并发放了“幼儿家庭生活调查表”、“我上幼儿园”等调查表，及时了解了每
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
