幼儿园小班快乐“Do”“Re”“Mi”教案
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2025-08-20
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3 页
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快乐“Do”“Re”“Mi”
执教：福建顺昌实验幼儿园 张莉菁
设计意图：
如何让幼儿较快、较好地掌握并运用五线谱知识，是教师们所
面临的共同问题。新《纲要》中提到：教师应支持、鼓励幼儿
积极参与各种艺术活动并大胆表现，激发他们表现美、创造美
的情趣。我尝试根据小班幼儿的好动等年龄特点及本班研究的
课题《让幼儿成为音乐的主人》，把抽象的五线谱知识具体形
象化，结合游戏、肢体动作等音乐语言，来降低幼儿学习的难
度，更重要的是让幼儿在活动中体验音乐的美，体验游戏的乐，
体验成功的悦。
活动目标：
1、情感目标：能在音乐活动中体验到快乐，喜欢并乐意参加音
乐活动。
2、认知目标：复习 C大调音阶中的 do、 re、 mi。
3、能力目标：通过听听、唱唱、跳跳的游戏，充分调动多种感
官，培养对音的听辩能力。
活动准备：
1、 钢琴、磁带、三用机
2、 场地布置: 五线谱图
3、 黑板（上面贴好图案）一个
4、 小动物图片若干，彩绳三根。
活动过程：
1、律动《do、re、mi》入场
师：今天，我们要到音乐王国去玩，走吧……
2、复习节奏小儿歌
3、听力游戏：小钢琴唱歌
师：小钢琴看小朋友这么精神，它特别高兴，想跟你们做个
游戏？听一听，小钢琴和你们做了什么游戏？小钢琴变了一个
什么样的声音？
（3 1 | 3 1 | 3 3 | 1—|| ）高、低、快、慢
4、音符宝宝做游戏
① 小手会唱歌（配钢琴伴音）；
师：你们的小手真能干，我们用小手来唱歌吧！
（do、 re、 mi，） （mi、re、do，）
② 谁的声音高
师：小朋友在唱 mi、do 的时候，是 mi 的声音高，还是 do 的
声音高。
③ 用小线来唱歌（出示三根彩绳）
上面的线应该是什么声音？中间的线是什么声音？下面的线代
表什么？我们用小线来唱歌？我摸哪条线就要唱哪个音！
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分类：幼教
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格式：DOC
时间：2025-08-20
