幼儿园小班可爱的小蜗牛教案

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可爱的小蜗牛
可爱的小蜗牛
二、活动目标
1.认识蜗牛,初步了解蜗牛的外形特征及生活习性。 2.萌发
对事物的探究兴趣。
三、活动准备 1.有关蜗牛的图片、VCD、录像、放大镜等;
3.课前捕捉蜗牛。
四、活动过程
1.了解蜗牛的外形特征。师:蜗牛的身体是怎样的?幼 A:蜗
牛的背上有壳,像小房子。幼 B:它的壳是一圈一圈的。幼
C:蜗牛还有两根细细的脚呢?师:蜗牛头上的角叫触角,那
蜗牛的眼睛长在哪里呢?幼 A:不知道。师:就长在触角上。
师:蜗牛是怎样走路的呢?它有脚吗?幼 A:蜗牛没有脚,它
身体一动一动的就是在走路。幼 B:蜗牛没有脚也能走路,它
本领真大。幼 C:不是,蜗牛有脚的。师:你怎么看见蜗牛有
脚的?幼 C:反正我看见的。师:蜗牛到底有没有脚,让我们
一起去找找,仔细地看一下。
(评析:通过观察,幼儿发现蜗牛真的有脚,而且是一只脚,
就像鞋底一样,大家为这惊人的发现而欢呼。幼儿通过共同探
索活动,增长了知识、开阔了眼界。
2.观察蜗牛,观看 VCD,了解蜗牛的生活习性。幼:(观
察)蜗牛爬行。师:刚才你们发现了什么?蜗牛走过的地方会
留下什么?幼 A
:蜗牛走过的地方有一根白线。幼 B:这白白的东西是什么?
C:是小蜗牛的唾沫。
师:这可不是唾液沫,你们看,小蜗牛在爬的时候身体在蠕动,
它的腹部就会分泌出这种白色的沾液,看上去就像白线一样。
A:那为什么要分泌这种白色的东西呢?师:让小蜗牛自己
来告诉你们吧。(观看 VCD“趣味动物小百科)师:原来蜗牛
是靠身体蠕动来爬行的,它分泌这种白色的沾液,是为了让身
体更润滑,这样在爬行的时候就不会擦伤皮肤了,而且前进的
更快。
3.交流信息,继续了解蜗牛的生活习性。在前一次“蜗牛大
搜索”活动中,孩子们都产生了一个问题。师:
最近我们怎么找也找不到蜗牛?幼 B:蜗牛是不是都躲起来了。
C:蜗牛怎么老喜欢睡觉,它冬眠了吗?师:老师也觉的奇
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分类:幼教 属性:3 页 大小:12KB 格式:DOC 时间:2025-08-20

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