幼儿园小班科学探索活动设计教案
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3.0
2025-08-20
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小班科学探索活动设计
小班科学探索活动设计
一、活动内容：想站立的蛋宝宝
二、活动目的：
1、引导幼儿探索使蛋站立起来的多种方法，激发幼儿探索让蛋
宝宝站起来的秘密的兴趣，发展幼儿的思维能力与动手能力。
2、让幼儿学习用语言大胆表达自己操作过程的能力。
3、通过活动培养幼儿参与科学探索活动的兴趣并体验成功的感
受。
三、活动准备：
1、熟蛋每人两个(多准备一些备用)，事先用蜡光纸剪贴五官，
装饰成蛋宝宝。每桌一个盒子，里面装有石头、大米、大小不
同的瓶盖、塑料碗、瓶子、积木、沙包、橡皮泥、碎布等辅助
材料。
2、录音机一架、《学做解放军》、《开火车》的磁带一盒。
3、情境创设：鸭妈妈的家，桌面小舞台一个。
四、活动过程：
１、创设情境：鸭妈妈的家。
配班老师：（电话响了）“刚才鸭妈妈打了个电话他说最近鸭
妈妈生了许多的蛋宝宝，要请我们去做客。鸭妈妈家离这挺远
的让我们一起乘火车去吧！”（放开火车的音乐）
到鸭妈妈家，鸭妈妈说：“欢迎小朋友们到蛋宝宝家里做客，
我去请蛋宝宝出来，刚才蛋宝宝告诉我，他们很想看看解放军
走路的样子，你们给我的蛋宝宝表演一个好吗？”
教师放录音《学做解放军》，全体幼儿起立学做解放军。
2、引导幼儿探索在平面上让蛋站立的方法
“现在请小朋友们到我的客厅去坐坐”。
教师出示盘子里的蛋宝宝：“刚才小朋友们学做解放军做得真
好！蛋宝宝看到小朋友学做解放军那么神气，也想学解放军做
立正的动作，你们认为蛋宝宝能行吗？”
交待操作要求:“现在鸭妈妈请每个小朋友都找一个蛋宝宝做朋
友。试试看蛋宝宝在桌面上能不能站起来？”
（1）提供给每人一个熟蛋，引导幼儿通过操作，探索让蛋宝宝
站立起来的方法。教师观察幼儿的操作情况，及时鼓幼儿大胆
尝试，积极思考。请几个小朋友说说蛋宝宝在桌子上能站起来
吗？
（2）请部分幼儿介绍操作结果。
小结：许多小朋友都认为只有将蛋宝宝磕一个小洞，才能使蛋
宝宝站起来。如果不将蛋宝宝弄破，还有什么办法可以让蛋宝
宝站起来呢？
3、引导幼儿借助辅助材料探索使蛋站立的方法
（1）师：“材料王国的有些朋友听说了这件事，也想来帮助蛋
宝宝站起来，我们看看他们是谁？
（2）逐一出示各种辅助材料并介绍他们的名称（活动准备中盒
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
