幼儿园小班科学教案 奇妙的颜色王国
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2025-08-20
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小班科学教案 奇妙的颜色王国
小班科学领域：奇妙的颜色王国
来源：寿光市洛城街道寒桥社区幼儿园!!!!!!! 杨美婷
【内容分析】
宝宝一出生，迎接他的就是一个五彩缤纷的神奇世界，红的、
黄的、蓝的、彩的。也许刚开始宝宝对这一切“熟视无睹”。
随着宝宝视觉系统发育的不断成熟，宝宝会通过认识色彩、感
知色彩，认识事物、发展智力。通过认识各种颜色还可以培养
宝宝的审美能力，陶冶他们美的情操。宝宝认识客观世界都是
由外部特征开始的，这些美丽的颜色对宝宝的视觉有强烈的吸
引力，这就需要我们在平时的生活教育活动中正确的去引导他
们去探索，去发现，用孩子无穷的想象力和创造力，感知世界。
下面这个课题的内容比较贴近生活，而且就在孩子们的身边，
同时也便于孩子操作和体验。
【幼儿分析】
小班的小朋友年龄普遍偏小，再加上家长对方面的教育相对
薄弱点，刚入园时只有几个幼儿能认识几种主色调，大部分的
幼儿一种颜色也不认识。因此如何教会幼儿认识颜色是我们老
师迫切需要解决的问题。为了让幼儿迅速掌握颜色，我根据幼
儿的年龄特点，在本次活动中，为幼儿创设了相关课题情景的
内容，让孩子们在兴高采烈地活动、游戏中不知不觉的掌握抽
象的颜色。
【活动目标】
1、培养对颜色的兴趣，认识红、黄、蓝三原色。
2、初步培养幼儿的观察能力，动手操作的能力。
3、初步在探索中懂得将两种颜色混在一起可以变成另外的
一种颜色，产生探索周围事物颜色的兴趣。
【活动准备】
1、红、黄、蓝颜料、棉签若干、颜料盒若干。
2、透明玻璃板若干。
3、颜色小精灵的图片一张。
4、绘画纸人手一份。
【活动过程】
1、活动导入：引出主题，通过教师指导让幼儿认识三原色。
师：宝贝们，今天杨老师在来的路上，碰到了一位好朋友，
小朋友猜猜他是谁？（教师出示小精灵的图片）
师：瞧，他是颜色小精灵，他告诉杨老师不知道为什么，他
走着走着居然迷路了，所以想请杨老师帮他找到他家的房子。
师：可是杨老师也很长时间没有去过他的家了，所以就吧颜
色小精灵带到学校来让我们一起帮他找到他的家。
“小精灵”说：我家的房子是红色的，门是蓝色的，窗户是
黄色的，请你们大家帮我找一找吧！
2、扩散思维活动：让幼儿发挥想象力，充分感知生活中无
处不在的颜色宝宝。让幼儿在教室里到处寻找颜色精灵的小房
子，最后，大家通过不断地努力终于帮助小精灵找到了家。通
过这个过程加深幼儿对三原色的认识。
3、教师示范实验过程：
（1）教师以魔术师的身份出现，使幼儿的注意力一下子集
中了起来，进入了一种安静、急于求智的状态。（教师依次出
示各种实验道具）。
（2）请幼儿观察杯中的颜色，并提出活动的要求
出示红、黄两种颜色的杯，让幼儿看清后，把两色混合，仔
细观察它们的变化结果。
师：小朋友们观察一下，杯子里的颜色变成什么了什么颜色？
幼：和橘子一个颜色的（橙色的）
师：那么刚才的红色和黄色去哪儿了呢？
幼：他们在一起变成了橙色。
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
