幼儿园小班科学 按形状分类教案
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2025-08-20
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8 页
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科学 按形状分类（小班）
一、活动背景
在每天的早点时，都会有小朋友问我：“老师，我们吃的饼
干是不是圆的？”“今天我们吃的是方饼干吗？”“桌子是不
是方的？”我发现幼儿对身边的事物有着敏锐的观察力，有渴
望了解图形宝宝的欲望。针对小班幼儿的年龄特点，我设计了
这一节以认识图形和图形分类为主，动画课件和游戏贯穿全课
的科学课。
二、教学目标：
1、认识圆形、方形、三角形，知道各形状的简单特征。
2、能按物体的形状进行分类。
三、教学准备：
1、动画课件，图案如下。录音机，欢快的音乐。方形、圆形、
三角形卡片一张。
2、三种形状的实物挂牌（与幼儿人数相同）。地上画有三个
形状。
3、彩泥、泥工板、三种形状的操作模具若干。
四、教学过程：
一、认识圆形、方形、三角形，知道其简单特征
1、师：小朋友，形状王国里来了几位朋友，大家想认识他
们吗？（课件：圆形、方形、三角形分别做自我介绍。）
（1）、大家好，我是圆形，我的身体呀胖乎乎的，一个棱角也
没有。你们瞧，我的眼睛、嘴巴也都是圆形的呢。
（2）、嗨，我是方形，我的身体有四条边和四个角。非常高兴
能和大家做朋友。
（3）、小朋友好，我是三角形，我呀有三条边，三个角，大家
愿意和我做朋友吗？
2、师：（课件 4）刚才三个形状朋友介绍了自己，现在，
你们认识它们了吗？能说出它们长什么样吗？（请幼儿分别讲
述三种形状的特征。如讲述有困难，链接到前该形状再自我介
绍）
幼A：圆形它是圆圆的，没有角。
幼B：方形它是方方的，有四个角，有四条边。
师：大家认识了圆形和方形，还有一个朋友在旁边不高兴了，
它是谁呀？（三角形）你们能说出它长什么样吗？
那我们再来看看刚才它是怎么介绍自己的。（链接到课件，
单独介绍三角形）
哪为小朋友认识三角形了，能说出它长什么样的？
幼C：三角形有三条边、三个角。
师：我们再一起来认识一下这三个朋友，好吗？（师生共同小
结）
（评析：在这一环节中，幼儿通过三个图形的自我介绍，来认
识图形，但小班幼儿在语言表述方面还不够完善，教师通过个
别回答、集体回答，图形再介绍，使幼儿进一步巩固了对三图
形的认识。）
二、按物体的形状进行分类
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
