幼儿园小班科学 沉浮兄弟教案
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2025-08-20
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小班科学 沉浮兄弟
沉浮兄弟(小班科学)
设计了浮起来和沉下去这两个人物形象。在活动中，我首先
以1、请客开始，先让２、幼儿说一说水果的名称，巩固以前
所学的知识，接下来我３、出示“↑”与“↓”的标记，讲述
了沉浮两兄弟的外形特征，让幼儿对沉浮兄弟的特征有一个了
解，也是为了给后来的分类作一个铺垫，在这当中我也４、点
名了挑食的坏处。接着我没有先让幼儿实验，而是５、通过猜
一猜、想一想，让幼儿运用已有经验进行猜想和判断，让他们
主动建构知识经验，６、在此基础上我才让幼儿通过玩一玩，
比一比来验证自己刚才的猜想，从而调整自己的认识，并让幼
儿懂得了要得出结论必须以客观事实为依据。７、最后出示沉
浮兄弟，让幼儿根据沉浮兄弟的特征送水果，也让沉浮兄弟验
证幼儿分类的结果，在愉快的分享中结束本活动。活动目标：
1、观察水果在水中的沉浮现象，获得物体沉浮的经验。2、认
识标记“↑”、“↓”，能根据沉浮标记简单分类。活动准备：
各类时令水果若干，“↑”与“↓”的标记各一，沉浮兄弟头
饰各一，盛水容器若干，箩筐两只。活动过程：1、师：“小朋
友，今天我们班来了两位小客人。老师准备了许多水果来招待
这两位小客人。你们看，都有些什么水果。（请客）（幼儿一
一指认水果。）2、师：“今天要来的两位小客人非常奇怪，哥
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分类：幼教
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时间：2025-08-20
